新思維英語(yǔ)閱讀（Ⅳ）

定　價(jià)：￥47.00

作　者：	（英）[B.戴爾]Brenda Dyer等編
出版社：	中央廣播電視大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)成人高等教育規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	英語(yǔ)

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ISBN：	9787304017620	出版時(shí)間：	1999-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	28cm	頁(yè)數(shù)：	363	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新思維英語(yǔ)閱讀》第四冊(cè)具有如下“新思維”特色：時(shí)效性：語(yǔ)言素材大多選自20世紀(jì)90年代的文章，內(nèi)容新穎。實(shí)用性：語(yǔ)言素材全面反映現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)以致用。真實(shí)性：語(yǔ)言素材基本保持原文風(fēng)貌，原汁原味。趣味性：題材體裁廣泛，話題符合成人興趣，練習(xí)誘發(fā)學(xué)習(xí)者積極思考。學(xué)術(shù)性：語(yǔ)言文體正式規(guī)范，英美語(yǔ)言兼收并蓄。漸進(jìn)性：文章長(zhǎng)度和難度循序漸進(jìn)，尤與第一、二冊(cè)自然銜接。中西文化背景相結(jié)合，全書18章，每章有4篇文章，內(nèi)容圍繞同一主題展開(kāi)，其中3篇文章以西方文化為背景。閱讀技能系統(tǒng)訓(xùn)練：閱讀技能訓(xùn)練由宏觀掌握文章大意到微觀仔細(xì)研讀，適應(yīng)常見(jiàn)閱讀心理及方法，閱讀技能講解簡(jiǎn)單易懂，并緊密聯(lián)系文章內(nèi)容。練習(xí)形式多樣化：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言輸入與語(yǔ)言輸出有機(jī)結(jié)合。方便自學(xué)：版式設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，答題空間預(yù)留充足，讀題做題簡(jiǎn)單易行。“各章內(nèi)容簡(jiǎn)介”、“文章旁注”、“練習(xí)答案”、“分頁(yè)詞匯表”提供自檢幫助。本系列教材共四冊(cè)，是教育部成人高等教育規(guī)劃教材，供各類成人高等教育英語(yǔ)專業(yè)?？啤坝⒄Z(yǔ)閱讀”課程使用。《新思維英語(yǔ)閱讀》適合認(rèn)知500-800年詞匯的學(xué)習(xí)者，設(shè)計(jì)達(dá)到閱讀目標(biāo)為英語(yǔ)大專水平。本教材的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，多數(shù)練習(xí)學(xué)習(xí)者可獨(dú)立完成，一部分練習(xí)涉及pairwork或groupwork，需學(xué)習(xí)者在一起共同完成。所以，本教材既適合自學(xué)，又可供課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，建議教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要發(fā)揮“導(dǎo)”而不是“教”的作用。有關(guān)閱讀的具體教學(xué)建議。請(qǐng)參見(jiàn)Introduction部分。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《新思維英語(yǔ)閱讀（Ⅳ）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章：21世紀(jì)商務(wù)
課文1：苦盡甘來(lái)，任重道遠(yuǎn)（雅戈?duì)栆r衫集團(tuán)寫真）
課文2：超市上網(wǎng)（網(wǎng)上購(gòu)物新天地）
課文3：一種新的企業(yè)文化在形成（知識(shí)經(jīng)濟(jì)給企業(yè)文化注入新的概念）
課文4：生態(tài)商業(yè)（生態(tài)效率與生態(tài)效益）
第二章：醫(yī)學(xué)英雄
課文1：西方醫(yī)學(xué)先驅(qū)
課文2：中醫(yī)藥學(xué)起源（歷代中醫(yī)名家）
課文3：千里學(xué)醫(yī)（一位西方藥植物專家在西薩摩亞的學(xué)醫(yī)經(jīng)歷）
課文4：必要的冒險(xiǎn)（一位參加艾滋病疫苗試驗(yàn)的志愿者的心聲）
第三章：兒童生活
課文1：忙碌的小主人（《小主人報(bào)》寫實(shí)）
課文2：讓我們工作（世界童工掃描）
課文3：網(wǎng)上神童（牙買加13歲網(wǎng)上神童Makonnen）
課文4：參戰(zhàn)的孩子們（全球孩子兵聚焦）
第四章：種族問(wèn)題
課文1：種族主義態(tài)度剖析（經(jīng)濟(jì)問(wèn)題往往錯(cuò)誤地歸咎于種族問(wèn)題）
課文2：上海避難
課文3：你究竟是什么人？（小說(shuō)）
課文4：扔掉種族標(biāo)簽（“人類大同”觀）
第五章：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)
課文1：中國(guó)的因特網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)
課文2：網(wǎng)上教育
課文3：電子商務(wù)新時(shí)尚
課文4：網(wǎng)痛（網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的各種令人頭痛的問(wèn)題）
第六章：社會(huì)制度
課文1：對(duì)人體的另一種態(tài)度（美國(guó)中部Nacirema的人體文化）
課文2：透過(guò)婚姻看文化差異（云南摩梭族的婚俗與中國(guó)傳統(tǒng)的婚姻觀比較）
課文3：一種不同的婚姻（非洲一夫多妻制的故事）
課文4：無(wú)家可歸者的現(xiàn)實(shí)（城市無(wú)家可歸者的掃描）
第七章：基因工程
課文1：基因食品（是福？是禍？）
課文2：牛奶中的秘密（激素牛奶在美國(guó)引發(fā)的爭(zhēng)論）
課文3：克隆時(shí)代（克隆動(dòng)物與克隆人）
課文4：動(dòng)物器官移植（困難與希望）
第八章：瀕危物種
課文1：物種滅絕王國(guó)（由“人類王國(guó)”到“物種滅絕王國(guó)”）
課文2：中華白鰭豚（瀕?，F(xiàn)狀及搶救的緊迫性）
課文3：瀕危物種，瀕危行動(dòng)？（美國(guó)瀕危物種保護(hù)狀況）
課文4：接下來(lái)是誰(shuí)？（破壞生態(tài)環(huán)境正在使人類自身走向滅絕）
第九章：青少年犯罪
課文1：誰(shuí)之罪，如何罰？
課文2：男孩需要更多理解
課文3：少年犯罪，重罪重罰
課文4：與犯罪進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的另一種方法
第十章：讓世界充滿愛(ài)
課文1：溫頓．瑪撒利斯：一個(gè)有使命感的音樂(lè)人
課文2：特雷莎修女啟示錄
課文3：沙提士·庫(kù)瑪爾
課文4：橡皮筏子漂長(zhǎng)江
第十一章：全球性挑戰(zhàn)
課文1：應(yīng)付經(jīng)濟(jì)危機(jī)（韓國(guó)與日本的不同做法）
課文2：敢想才能成功
課文3：厄爾尼諾現(xiàn)象
課文4：限制基因工程農(nóng)作物的生產(chǎn)
第十二章：智商、情商與直覺(jué)的力量
第十三章：環(huán)保出路
第十四章：廣而告之
第十五章：愛(ài)美之心，人皆有之
附錄
參考答案
詞匯表