中國學(xué)術(shù)腐敗批判

前言　閩人憂天？
第一章　從《丑陋的學(xué)術(shù)人》說起
一、余秋雨遭遇剁竊
二、誰是“老大”，要把“名份”搞清楚了
三、遏制學(xué)術(shù)腐敗——走進(jìn)全國政協(xié)會(huì)議的話題
第二章　抄襲剽竊：學(xué)術(shù)界蝗禍
一、天下文章一大抄
論文的抄襲
教材的抄襲
學(xué)術(shù)專著的抄襲
二、中國辭書第一案
前無古人，世界第一的“辭書專業(yè)戶”
指鹿為?！墩Z言大典》的笑話武釋詞
小學(xué)生絕對(duì)編得出《語言大典》
無法查閱的詞典
《語言大典》大抄襲——法律制裁找到了著力點(diǎn)
做賊心虛和抄襲有理
　辭書界的專有名詞：王同億現(xiàn)象
三、抄襲方法分析
全篇搬用法
倫觀點(diǎn)倫思想——隱性剽竊法
化名抄襲法
暑名抄襲法
拼裝法
名結(jié)實(shí)抄法
搶先發(fā)表法
四、抄襲剽竊的新發(fā)展
抄襲剩竊進(jìn)入啊掊時(shí)代
抄襲程度加深，抄襲篇幅加大
文抄公隊(duì)伍空首壯大
抄襲剩安在地域和學(xué)科門類上有了巨大的拓展
文抄公開始為剽竊正名
涌現(xiàn)一批專職文抄公
五、小小飛蝗何以成災(zāi)
遭穗水準(zhǔn)不高，治學(xué)能力低下，智力水平
有問題，還能干什么?
集體無意識(shí)”
第三章 低水平重復(fù)：到底誰生的誰
一、大學(xué)教材：這么多年體還變不了
學(xué)者的“亂倫”功夫
呼喚，修正主義，路線
你有我有全都有，教材由傳播知識(shí)到普及廖誤
　……
第四章　學(xué)術(shù)界的“計(jì)劃生育”問題
第五章　學(xué)術(shù)量化評(píng)估：禍兮福兮
第六章　出版界怪事多多
第七章　翻譯界的“毀容”問題
第八章　東郭先生遇見了南郭先生：苦也！
第九章　學(xué)術(shù)規(guī)范：你說我說大家說
第十章　學(xué)術(shù)批評(píng)：你好我好全部說
第十一章　學(xué)術(shù)打假：在假打和不打之間徘徊
后記