培訓(xùn)管理

第一部培訓(xùn)者面臨的挑戰(zhàn)
第一章挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略面
第一節(jié)缺乏對培訓(xùn)的重視
一.組織自查
二.原因分析
三.嚴重危害
1.影響企業(yè)文化建設(shè)
2.影響全面優(yōu)質(zhì)管理
3.導(dǎo)致人才斷層危機
4.影響銷售活動
第二節(jié)缺乏培訓(xùn)文化
一.何謂培訓(xùn)文化
二.培訓(xùn)文化的作用
三.培訓(xùn)文化自查
1.培訓(xùn)文化淡薄的表現(xiàn)
2.培訓(xùn)文化處于發(fā)展階段的表現(xiàn)
3.培訓(xùn)文化處于成熟階段的表現(xiàn)
第三節(jié)缺乏培訓(xùn)職能發(fā)揮
一.培訓(xùn)職能發(fā)揮情況自查
二.組織內(nèi)部培訓(xùn)者的不同角色
三.培訓(xùn)者職能
第二章挑戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)面
第一節(jié)培訓(xùn)的系統(tǒng)性
一.培訓(xùn)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性
二.培訓(xùn)活動缺乏系統(tǒng)性
第二節(jié)培訓(xùn)的實用性
一.培訓(xùn)需求調(diào)查不夠
二.培訓(xùn)內(nèi)容過于理論化
三.培訓(xùn)方法不當
第三節(jié)在線學(xué)習(xí)的需要
第二部培訓(xùn)戰(zhàn)略管理
第一章如何使培訓(xùn)工作得到重視
第一節(jié)外部環(huán)境的影響
一.學(xué)習(xí)型組織與可持續(xù)性發(fā)展
二.國家的政策影響
第二節(jié)內(nèi)部因素的促動
一.人員流動的促動
二.勞動者的素質(zhì)要求
第三節(jié)培訓(xùn)者的積極行動
一.主動提出方案
二.進行一次內(nèi)部調(diào)查
三.先斬后奏
第二章如何形成良好的培訓(xùn)文化
第一節(jié)處理好整體與局部的關(guān)系
一.培訓(xùn)目標與組織目標
二.培訓(xùn)戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略
三.培訓(xùn)與組織內(nèi)部支援
四.培訓(xùn)與各部門工作實施
第二節(jié)培訓(xùn)成為每位經(jīng)理的工作
一.明確經(jīng)理的培訓(xùn)職能
二.在職培訓(xùn)與離職培訓(xùn)
三.經(jīng)理人的培訓(xùn)
第三節(jié)培訓(xùn)成為員工成長的途徑
一.進行個人職業(yè)生涯設(shè)計
二.重要工作障礙排除
三.經(jīng)常提供來自外界的新信息
四.交流培訓(xùn)心得
第四節(jié)培訓(xùn)成為績效評估的重要部分
一.績效考核與培訓(xùn)訐估
二.績效培訓(xùn)評估的工具
三.績效培訓(xùn)評估程序
第三章如何成為出色的培訓(xùn)經(jīng)理人
第一節(jié)認清角色定位
一.培訓(xùn)文化決定培訓(xùn)者角色
二.培訓(xùn)文化成熟階段的培訓(xùn)角色劃分
三.不同培訓(xùn)角色的具體職能
四.培訓(xùn)管理者應(yīng)有的角色態(tài)度
第二節(jié)建設(shè)高效率的培訓(xùn)組織
一.培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
二.有效的培訓(xùn)組織溝通
第三節(jié)選擇合適的培訓(xùn)模式
一.系統(tǒng)型培訓(xùn)模式
二.顧問型培訓(xùn)模式
三.索羅門型培訓(xùn)模式
四.ST型培訓(xùn)模式
第四節(jié)建立完善的培訓(xùn)制度
一.培訓(xùn)服務(wù)制度
二.崗前職前培訓(xùn)制度
三.培訓(xùn)考核評估制度
四.培訓(xùn)獎懲制度
第五節(jié)建立廣泛的培訓(xùn)資源
第六節(jié)培訓(xùn)者的自我成長
一.需要的技能
1.戰(zhàn)略意識
2.人際溝通能力
3.專業(yè)知識和技能
二.培訓(xùn)實施者的自我成長
1.爭取組織培訓(xùn)的優(yōu)先權(quán)
2.授課技能
3.分析判斷能力
4.組織能力
三.戰(zhàn)略促進者的自我成長
第三部培訓(xùn)戰(zhàn)術(shù)管理
第一章如何解決培訓(xùn)的系統(tǒng)性
第一節(jié)建立動態(tài)的信息系統(tǒng)
一.外部培訓(xùn)信息
1.外部培訓(xùn)信息的信息結(jié)構(gòu)
2.外部培訓(xùn)信息的信息源
3：外部培訓(xùn)信息系統(tǒng)的管理流程
二.內(nèi)部培訓(xùn)信息
1.內(nèi)部培訓(xùn)信息的結(jié)構(gòu)
2.內(nèi)部培訓(xùn)信息信息源
3.內(nèi)部培訓(xùn)信息系統(tǒng)的管理流程
第二節(jié)制訂系統(tǒng)培訓(xùn)發(fā)展計劃
一.培訓(xùn)發(fā)展計劃的結(jié)構(gòu)
二.培訓(xùn)發(fā)展計劃需要明確的事項
三.培訓(xùn)發(fā)展計劃的制定方法
1.培訓(xùn)計劃制訂的四項基本原則
2.培訓(xùn)計劃制訂的一般流程
3.培訓(xùn)計劃制訂的常用方法
4.培訓(xùn)計劃制訂的應(yīng)用工具
5.培訓(xùn)發(fā)展計劃的實施和控制
第三節(jié)設(shè)計系統(tǒng)的培訓(xùn)課程
一.培訓(xùn)內(nèi)容分類
二.工作崗位與培訓(xùn)內(nèi)容
1.培訓(xùn)培訓(xùn)者課程
2.培訓(xùn)培訓(xùn)師課程
3.常規(guī)管理培訓(xùn)課程
4.營銷管理者培訓(xùn)課程
5.銷售人員培訓(xùn)課程
6.一線人員服務(wù)培訓(xùn)課程
7.新產(chǎn)品開發(fā)人員培訓(xùn)課程
8.生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)課程
9.財務(wù)管理人員培訓(xùn)課程
10.采購物流管理人員培訓(xùn)課程
11.人力資源管理人員培訓(xùn)課程
12.行政丈秘人員培訓(xùn)課程
13.新員工培訓(xùn)課程
14.企業(yè)文化與員工教育培訓(xùn)課程
15.全員團隊精神培訓(xùn)課程
16.客戶培訓(xùn)課程
第四節(jié)建立完善的培訓(xùn)評估系統(tǒng)
一.培訓(xùn)評估的重要意義
二.培訓(xùn)評估系統(tǒng)的構(gòu)成
三.培訓(xùn)評估系統(tǒng)的流程
1.培訓(xùn)評估確定
2.培訓(xùn)評估方案制定
3.培訓(xùn)評估信息的收集
4.培訓(xùn)評估的信息整理和分析
5.撰寫培訓(xùn)評估報告
四.培訓(xùn)評估信息收集的方法和應(yīng)用工具
1.通過資料收集信息的應(yīng)用工具
2.通過觀察收集培訓(xùn)評估信息的應(yīng)用工具
3.通過面談訪問收集培訓(xùn)評估信息的應(yīng)用
工具
4.通過調(diào)查問卷收集培訓(xùn)評估信息
第二章如何提高培訓(xùn)的實用性
第一節(jié)培訓(xùn)需求控制
一.何謂培訓(xùn)需求
二.影響培訓(xùn)需求的因素
三.培訓(xùn)需求的控制程序
四.收集培訓(xùn)需求信息
1.反躬自查收集
2.調(diào)查問卷收集
3.資料檔案收集
4.重要事件訪問收集
5.觀察發(fā)現(xiàn)收集
6.培訓(xùn)需求分析
7.培訓(xùn)需求確認
8.培訓(xùn)需求糾編
第二節(jié)培訓(xùn)實施計劃及組織的控制
一.明確控制步驟
二.掌握控制方法
三.掌握重點控制常識
1.關(guān)于培訓(xùn)動員
2.關(guān)于邀請培訓(xùn)顧問
3.關(guān)于培訓(xùn)工具
4.關(guān)于培訓(xùn)環(huán)境選擇
5.關(guān)于課程編排
6.關(guān)于工作分配
7.關(guān)于培訓(xùn)成本
第三節(jié)選擇合適的培訓(xùn)方法
一.培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方法
二.培訓(xùn)對象與培訓(xùn)方法
三.培訓(xùn)方法的應(yīng)用
1.課堂講授法的應(yīng)用
2.比較法培訓(xùn)的應(yīng)用
3.小組競爭法的應(yīng)用
4.循環(huán)培訓(xùn)法的應(yīng)用
5.工具培訓(xùn)法的應(yīng)用
6.四環(huán)培訓(xùn)法的應(yīng)用
7.案例式培訓(xùn)法的應(yīng)用
8.范例培訓(xùn)法的應(yīng)用
9.調(diào)查培訓(xùn)法的應(yīng)用
10.實踐練習(xí)培訓(xùn)法的應(yīng)用
11.討論培訓(xùn)法的應(yīng)用
12.角色扮演培訓(xùn)法的應(yīng)用
13.游戲活動培訓(xùn)法的應(yīng)用
14."三明治"式培訓(xùn)法的應(yīng)用
第四節(jié)培養(yǎng)優(yōu)秀的培訓(xùn)顧問
一.外部顧問
二.內(nèi)部顧問
三.培訓(xùn)顧問需具備的素質(zhì)與態(tài)度
四.培訓(xùn)顧問的風(fēng)格
五.培訓(xùn)顧問的工作程序
六.培訓(xùn)顧問的工作技巧
1.授課的準備技巧
2.授課前的控制技巧
3.培訓(xùn)開場技巧
4.會場氣氛的調(diào)節(jié)
5.負面效應(yīng)的排除
6.余音繞梁的結(jié)尾方法
7.培訓(xùn)后的自我檢討技巧
七.如何提高授課的說服力
1.巧用輔助工具
2.事實勝于雄辯
3.現(xiàn)場演示
4.引用借力
5.身教勝于言教
八.培訓(xùn)顧問的自我成長
第五節(jié)做好培訓(xùn)跟進
一.培訓(xùn)跟進信息反饋
二.舉辦舉辦培訓(xùn)心得交流會
第三章在線培訓(xùn)
第一節(jié)在線培訓(xùn)的魅力
第二節(jié)在線培訓(xùn)系統(tǒng)建立
第三節(jié)在線培訓(xùn)運作流程
第四部培訓(xùn)管理實戰(zhàn)案例
第一章營銷培訓(xùn)案例--中國石化集團
第一節(jié)案例介紹
第二節(jié)案例分析
第二章員工在職培訓(xùn)案例--誨爾集團
第一節(jié)案例介紹
第二節(jié)案例分析
第三章專業(yè)銷售人員培訓(xùn)案例--香港李錦記集團
第一節(jié)案例介紹
第二節(jié)案例分析
第四章客戶服務(wù)培訓(xùn)案例--海信集團
第一節(jié)案例介紹
第二節(jié)案例分析
第五章儲備人才培訓(xùn)案例--樂凱集團
第一節(jié)案例介紹
第二節(jié)案例分析
附錄：品牌營銷課程授課幻燈片范例(部分)