晚清財(cái)政與社會(huì)變遷

　　本書是作者長達(dá)15年的專項(xiàng)研究的成果，是一部扎扎實(shí)實(shí)具有深厚功力的學(xué)術(shù)專著，是中國近代史研究方面的一部新的力作。該書緊緊抓住了晚清社會(huì)變動(dòng)及處于轉(zhuǎn)型期的社會(huì)特點(diǎn)，深人剖析了晚清財(cái)政所發(fā)生的一系列質(zhì)的變化，深刻地說明了晚清財(cái)政亦不可避免地深深打上了半殖民地半

　　周育民，1954年生，江蘇啟東人。上海師范大學(xué)教授、博導(dǎo)，上海市政協(xié)委員、中國會(huì)黨史研究會(huì)會(huì)長、上海市經(jīng)濟(jì)史學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國義和團(tuán)研究會(huì)理事。撰有《中國幫會(huì)史》（合著）、《晚清財(cái)政與社會(huì)變遷》等均獲上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀著作三等獎(jiǎng)。譯著有《中國民間教派研究》、《飛鸞——臺(tái)灣民間宗教的形態(tài)》、《上海警察》、《上海青幫》、《家鄉(xiāng)、城市與國家》等。為《中國近代史教程》、《中國文化史表》的主要撰稿人和通稿人之一。主要研究方向?yàn)椋褐袊F(xiàn)代史。曾承擔(dān)上海市教委項(xiàng)目《清政府與民族主義》、清史纂修工程《厘金志》等。作為上海版（滬版）初高中歷史教科書主編者之一，不辭辛勞，不僅完成了主編任務(wù)，還寫成《注意教材分工，強(qiáng)化知識(shí)運(yùn)用——編寫中學(xué)歷史教材（上海版）的幾點(diǎn)體會(huì)》一文，發(fā)表于《歷史教學(xué)》（2003年第4期），和使用該教材老師與學(xué)生一起分享其在教材編寫過程中的一些體會(huì)和感想。2006年10月，部分北京學(xué)者開始批評(píng)滬版歷史教科書，甚至不惜上書中央，認(rèn)為此書在“淡化意識(shí)形態(tài)”、“在政治方向、理論方向、學(xué)術(shù)方向上都存在嚴(yán)重錯(cuò)誤”。2007年5月，上海市教委決定本年9月入學(xué)的高一新生必須使用一套新的歷史教科書。除蘇智良外，原來的編寫組成員均未能獲批進(jìn)入新的編寫組，在這種情況下蘇智良辭去高中歷史教材主編職務(wù)。作為主編者之一，周育民教授本著“吾愛吾師，吾更愛真理”的理念，在“教科書事件”平息兩年后，以無可爭辯的史實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和縝密的思路，平心靜氣的對(duì)北京一些歷史學(xué)家對(duì)上海歷史教科書失之偏頗的批評(píng)進(jìn)行了學(xué)理上的回應(yīng)。該文以《關(guān)于上海歷史教科書問題——對(duì)北京幾位歷史學(xué)家批評(píng)的回應(yīng)》為題發(fā)表于《開放時(shí)代》2009年第1期。