管理學(xué)原理（第三版）

　　在本教材的編寫(xiě)過(guò)程中，作者試圖通過(guò)縱橫兩條主線(xiàn)來(lái)闡述管理學(xué)的基本原理。在縱的方面以歷史發(fā)展為線(xiàn)索，介紹和剖析管理理論與實(shí)踐發(fā)展過(guò)程中的一些主要的理論家、實(shí)踐家及一些重要的歷史事件，使學(xué)生能了解管理理論發(fā)展的過(guò)程及不同時(shí)期、不同觀(guān)點(diǎn)、不同學(xué)派的管理理論，從而提高學(xué)生認(rèn)識(shí)管理活動(dòng)內(nèi)在規(guī)律性的能力。在橫向方面，我以管理的職能為基本框架來(lái)闡述管理學(xué)的基本原理。在這方面，我接受了管理職能學(xué)派的觀(guān)點(diǎn)，即認(rèn)為管理是一個(gè)過(guò)程，而管理者就是在這個(gè)過(guò)程中重復(fù)地履行各種管理職能。在這本書(shū)中，我著重闡述了管理的計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能和控制職能。如果說(shuō)，從橫向方面對(duì)管理職能的闡述是從靜態(tài)的角度來(lái)探討管理活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律性的話(huà)，那么，從縱向方面對(duì)管理理論與管理實(shí)踐的發(fā)展歷史的介紹與剖析，則是從動(dòng)態(tài)的角度來(lái)探討管理活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律性。前者給予人們更多的是結(jié)論，它把人們?cè)陂L(zhǎng)期的管理實(shí)踐中所形成的如何進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制的管理經(jīng)驗(yàn)加經(jīng)系統(tǒng)化與理論化，從而幫助人們掌握進(jìn)行有效管理的最基本的原理。而后者給予人們更多的思考。它通過(guò)比較與分析，幫助人們拓寬管理思路，樹(shù)立正確的管理思想觀(guān)念，提高對(duì)管理活動(dòng)內(nèi)在規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。在本書(shū)中，作者引用了許多國(guó)內(nèi)知名的專(zhuān)家學(xué)者的管理思想與觀(guān)點(diǎn)，特別是國(guó)外的許多著名管理學(xué)家的管理忠實(shí)地反映管理先輩的思想與觀(guān)點(diǎn)，我在書(shū)中盡可能地采用原文引用的辦法，并盡可能地在書(shū)中注明引用的出處。這也就使得書(shū)中有些地方的行文顯得晦澀。當(dāng)然，書(shū)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤與不當(dāng)之處，則完全應(yīng)由我來(lái)承擔(dān)責(zé)任。

暫缺《管理學(xué)原理（第三版）》作者簡(jiǎn)介