大學生心理自我保健

　　本書是“21世紀大學生心理素質(zhì)教育叢書”的第一本著作。本書是根據(jù)大學生的心理發(fā)展過程第一階段：：大學初級（1-2年級）的心理特點和問題，主要吸收國內(nèi)外有關(guān)大學生、青少年心理健康研究的成果，結(jié)合十多位者、十作年來的心理健康教育的理論與實踐研究經(jīng)驗加以著述的，力求做到科學嚴謹、趣味生動、深入淺出，實用有效。本書與一般同類書所不同的是融科學性、趣味性、實用性、針對性為一體，具有較強的可操作性。它力求通過科學的理論概述、饒有趣味的心理輔導、深層的心理探索與思考，維護大學生的心理健康，開發(fā)大學生的潛能，促進大學生的健康成長。發(fā)展是一個連續(xù)的過程，青少年時期是自我發(fā)展十分重要的階段，大學生階段應(yīng)屬于青少年時期，因此，我們將從青少年角度來有側(cè)重地討論大學生自我發(fā)展的特點。

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