克萊采爾小提琴練習(xí)曲42首

　　這本練習(xí)曲是小提琴演奏家通往成功之路的基石，也是打開艱難而深奧的小提琴演奏技術(shù)之門的鑰匙。如果有學(xué)生問我，有什么捷徑可以通往完美的演奏技術(shù)的捷徑，我會回答說：有的，只要你能真正完成《克萊采爾42首練習(xí)曲》！實踐證明也是如此，無數(shù)成名的演奏家，當他們回首各自的坎坷之路，如果問及還有什么缺憾和疑問的話，答案一定能在這本練習(xí)集中找到。小提琴演奏藝術(shù)的發(fā)展，從傳統(tǒng)的技術(shù)訓(xùn)練體系來看，左手技術(shù)的比重要大大超過右手。至少在這本練習(xí)曲集中可以發(fā)現(xiàn)這點。在帕格尼尼年代，除了右手連頓弓的技術(shù)之外，人們更多的是嘆服于他的左手技術(shù)。我們從直觀的角度來看也不難發(fā)現(xiàn)，左手手指靈巧而準確、敏捷而有力——這些看似相互矛盾的技術(shù)動作，通過對這本練習(xí)曲集的學(xué)習(xí)，可從理性上得到完美的結(jié)合。這決不是對右手技術(shù)的否定?，F(xiàn)代是小提琴演奏技術(shù)追尋左、右手技術(shù)的完美平衡，從運弓的基本技法中尋求無窮發(fā)展的可能性；在發(fā)音的一般概念里探索變化多端的音樂色彩，這些變化與發(fā)展，無不依托于堅實的左手技術(shù)。因此，《克萊采爾42首練習(xí)曲》在現(xiàn)代教學(xué)中更顯示出它的價值。

　　克萊采爾是德裔法國人。1766年出生于凡爾賽。1831年死于日內(nèi)瓦。他父親是皇家樂隊的小提琴手，從小隨父親學(xué)習(xí)小提琴，16歲時繼其父在皇家樂隊，后來在意大利歌劇院獨奏五年，1795年被任命為巴黎音樂學(xué)院小提琴教授。1801年繼羅德作為大劇院的獨奏家，后來升為指揮。克萊采爾很受拿破侖的賞識，曾給他一個“騎士”的封號。貝多芬也專門為他寫了《克萊采爾奏鳴曲》。最后幾年摔壞了手，從事于寫作，寫了一些作品，如19個協(xié)奏曲等，其中最有價值的是小提琴《42首練習(xí)曲》。