釋圖說英語

　　這不是一本“小朋友看圖說話”，而是面向具有一定英語基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)人員撰寫的“口語”學(xué)習(xí)書籍。本書的閱讀者不應(yīng)僅是孩童，而是具有一定分析、思維和觀察能力的所有英語口語學(xué)習(xí)者。本書的撰寫是以認(rèn)知語言學(xué)為理論基礎(chǔ)，以實(shí)際課堂教學(xué)為導(dǎo)向而完成的。在英語專業(yè)的口語教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的口語教材均以對(duì)話或短篇文章形式出現(xiàn)。這樣使得口語教學(xué)顯得很被動(dòng)、很死板。學(xué)生也只是通過背誦的方法進(jìn)行口語操練和鞏固。本書將通過圖片的形式把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，讓學(xué)生在觀察圖片和分析圖片的過程中用英語去描述圖片中人物、事件、地點(diǎn)或編造故事，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力和主觀能動(dòng)性，在對(duì)事物的認(rèn)知過程中學(xué)會(huì)用英語流利表達(dá)思想。本書的宗旨在于讓學(xué)生能夠主動(dòng)起來，帶著求知欲去學(xué)習(xí)，帶著動(dòng)力去認(rèn)知，帶著目的去練習(xí)，在趣味中學(xué)會(huì)英語口語。本書首創(chuàng)以圖片為導(dǎo)引，從認(rèn)知的角度挖掘?qū)W習(xí)者的想像力，改被動(dòng)的口語學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在主動(dòng)的思維運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用英語，用英語思維，使得英語學(xué)習(xí)者有身臨其境之感覺，從而培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)者的口語流利程度。分析圖片直觀、易投入、富有趣味性，這改變了傳統(tǒng)的口語學(xué)習(xí)模式。國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)口語教材均以英漢（即先英語后漢語）形式出現(xiàn)，而本書則先提供漢語導(dǎo)引詞匯和詞組再給英語詞匯和詞組，這樣比較符合中國(guó)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楦鶕?jù)認(rèn)知語言學(xué)理論，外語的學(xué)習(xí)是建立在母語的認(rèn)知基礎(chǔ)上的，所以中國(guó)人對(duì)于英語口語的學(xué)習(xí)認(rèn)知過程是要找到英語的對(duì)等說法，而不是先學(xué)習(xí)英語再反過來和漢語對(duì)等。

暫缺《釋圖說英語》作者簡(jiǎn)介