千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	（韓）鄭贊榮著；（韓）李貞嬌譯
出版社：	廣東世界圖書(shū)出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	英語(yǔ)與其他外語(yǔ) 英語(yǔ)讀物有聲讀物

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ISBN：	9787506249300	出版時(shí)間：	2001-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	184	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一本適合各種年齡、各個(gè)層次、學(xué)習(xí)各種外語(yǔ)的中國(guó)人使用的另類學(xué)習(xí)方法書(shū)！作者鄭贊容鄭重解釋，這本書(shū)要強(qiáng)調(diào)的是正確的學(xué)習(xí)方法，不需要背單詞、學(xué)語(yǔ)法，只是培養(yǎng)一種習(xí)慣，習(xí)慣很重要。本書(shū)是新世紀(jì)亞洲第一暢銷書(shū)！在韓國(guó)已重印32次，總銷量已超過(guò)150萬(wàn)冊(cè)！2001年1-3月日文版銷量已超過(guò)20萬(wàn)冊(cè)！在中國(guó)大陸連續(xù)攀上英語(yǔ)類暢銷書(shū)榜首！本書(shū)適合四六級(jí)考生、大學(xué)英語(yǔ)水平讀者、TOEFL、TOEIC考生使用。鄭贊容博士1957年出生于漢城，1980年畢業(yè)于漢城大學(xué)造景系，1984年9月，赴德國(guó)留學(xué)。到德國(guó)后，原以為自己的德語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的他，由于聽(tīng)、說(shuō)能力太差吃盡了苦頭。后來(lái)，他用自己研究的獨(dú)特方法學(xué)習(xí)德語(yǔ)，6個(gè)月后就順利地通過(guò)了德語(yǔ)資格考試，并于1989年獲得Dordmund大學(xué)空間計(jì)劃學(xué)碩士學(xué)位，又于1993年獲得Hannover大學(xué)造景及環(huán)境開(kāi)發(fā)學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)環(huán)境信息造景系教授，同時(shí)致力于英語(yǔ)教學(xué)研究。他根據(jù)自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)的切身體會(huì)，將自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)的獨(dú)特方法寫(xiě)成《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》一書(shū)。從1999年7月出版發(fā)行到2001年1月1年半時(shí)間里，該書(shū)連續(xù)保持著“韓國(guó)最暢銷書(shū)籍”的殊榮，這樣的佳績(jī)?cè)陧n國(guó)圖書(shū)出版史上是空前的、絕無(wú)僅有的。為了解答廣大讀者在使用他所介紹的“五大訣竅”學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中所提出的問(wèn)題，2000年6月，他又出版了《你還在學(xué)英語(yǔ)嗎？》，并同樣立即成為暢銷書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　鄭贊容博士1957年出生于漢城，1980年畢業(yè)于漢城大學(xué)造景系，1984年9月，赴德國(guó)留學(xué)。到德國(guó)后，原以為自己的德語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的他，由于聽(tīng)、說(shuō)能力太差吃盡了苦頭。后來(lái)，他用自己研究的獨(dú)特方法學(xué)習(xí)德語(yǔ)，6個(gè)月后就順利地通過(guò)了德語(yǔ)資格考試，并于1989年獲得Dordmund大學(xué)空間計(jì)劃學(xué)碩士學(xué)位，又于1993年獲得Hannover大學(xué)造景及環(huán)境開(kāi)發(fā)學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)環(huán)境信息造景系教授，同時(shí)致力于英語(yǔ)教學(xué)研究。他根據(jù)自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)的切身體會(huì)，將自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)的獨(dú)特方法寫(xiě)成《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》一書(shū)。從1999年7月出版發(fā)行到2001年1月的1年半時(shí)間里，該書(shū)連續(xù)保持著“韓國(guó)最暢銷書(shū)籍”的殊榮，這樣的佳績(jī)?cè)陧n國(guó)圖書(shū)出版史上是空前的、絕無(wú)僅有的。為了解答廣大讀者在使用他所介紹的“五大訣竅”學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中所提出的問(wèn)題，2000年6月，他又出版了《你還在學(xué)英語(yǔ)嗎？》，并同樣立即成為暢銷書(shū)。

圖書(shū)目錄

    序
   中文版序
   譯者序
   前言
   跟所有傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法說(shuō)BYE-BYE
   從“爸爸好”開(kāi)始
   還不如干脆不懂英語(yǔ)
   Warm up（準(zhǔn)備活動(dòng)）
   開(kāi)始第一階段：“打通”耳朵完全聽(tīng)清
   第一階段的四個(gè)要領(lǐng)
   第一，選擇1盤(pán)（再次強(qiáng)調(diào)是1盤(pán)而非1套）適合自身英語(yǔ)水平的磁帶。
   第二，每天集中精力把A面和B面連續(xù)聽(tīng)兩遍。
   第三，要堅(jiān)持天天聽(tīng)，但每隔6天要休息1天。
   第四，直到聽(tīng)清磁帶中的所有內(nèi)容。
   只1個(gè)月就可將TOEIC成績(jī)提高200分
   牢記訣竅之一
   完成第二階段：聽(tīng)讀并舉掌握語(yǔ)法
   第二階段的七個(gè)要領(lǐng)
   第一，把已經(jīng)能完全聽(tīng)清的磁帶中的第1盤(pán)磁帶再找出來(lái)。
   第二，聽(tīng)寫(xiě)這盤(pán)磁帶的內(nèi)容。
   第三，做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)時(shí)，一句一句地聽(tīng)。即：聽(tīng)完一句后，先按暫停，把剛才聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，反復(fù)聽(tīng)，直到完全聽(tīng)清這句為止。不會(huì)的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫(xiě)出來(lái)即可。
   第四，聽(tīng)寫(xiě)完整盤(pán)磁帶的所有內(nèi)容后，用英英詞典確認(rèn)不會(huì)的單詞的拼寫(xiě)是否正確（知道其意當(dāng)然好，不知道也不要緊）。
   第五、按這種方法聽(tīng)寫(xiě)完整盤(pán)磁帶的內(nèi)容后，盡量模仿磁帶的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，從頭到尾大聲朗讀（不滿意的部分要再聽(tīng)一遍磁帶重新朗讀）。
   第六，感算到所有的句子都已經(jīng)能朗朗上口以后，便結(jié)束這一階段。
   第七，整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)星期要有1天與英語(yǔ)完全隔絕。
   前功盡棄
   憑兩盤(pán)磁帶就能提高英語(yǔ)水平？
   牢記訣竅之二
   突破第三階段：躍躍欲說(shuō) 出口成章
   第三階段的七個(gè)要領(lǐng)
   第一，用英英詞典查以前做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)時(shí)不懂的單詞。
   第二，把單詞的解釋和例句記下來(lái)，若這其中還有不懂的單詞的話，繼續(xù)查詞典。
   第三，查詞典要堅(jiān)持查到?jīng)]有不懂的單詞為止。
   第四，大約查1個(gè)小時(shí)后，暫停查詞典，并大聲朗讀通過(guò)查詞典整理出的內(nèi)容。
   第五，朗讀約1個(gè)小時(shí)后結(jié)束。
   第六，每周要歇1天。
   第七，查在原文和單詞解釋中出現(xiàn)的所有不懂的單詞，并一直朗讀到完全吃透解釋和例句為止。
   韓國(guó)人免進(jìn)
   越學(xué)習(xí)成績(jī)反而越下降
   終于突破第二階段
   舌根發(fā)癢一說(shuō)為快
   從倒數(shù)第1名到第1名
   牢記訣竅之三
   征服第四階段：自我領(lǐng)悟無(wú)典自通
   第四階段的四個(gè)要領(lǐng)
   第一，準(zhǔn)備1盤(pán)錄像帶。
   第二，帶上耳機(jī)，每天看1遍。
   第三，能夠完全聽(tīng)清之后，便開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)、朗讀。
   第四，將不清楚的單詞，利用英英詞典查找并朗讀。
   錄音機(jī)（audio）與錄像機(jī)（video）的結(jié)合
   看電影理解文化
   看電視也有講究
   從“聽(tīng)不懂”到“被感動(dòng)”
   英語(yǔ)朗朗上口
   只有討論才能說(shuō)好外語(yǔ)
   感情融入的階段
   自我領(lǐng)悟的階段
   生活在韓國(guó)，英語(yǔ)也能達(dá)到母語(yǔ)水平
   攀登第五階段：文化融通漸入佳境
   第五階段的六個(gè)要領(lǐng)
   第一，準(zhǔn)備1張最近的英文原版報(bào)紙（在美國(guó)發(fā)行的報(bào)紙）。
   第二，從社會(huì)版面挑選一篇短文章（1-2分鐘就能念完的），然后大聲朗讀。必須堅(jiān)持到完全消化為止，就好像自己成了新聞主持人一樣。
   第三，當(dāng)確信自己不看原文也可以記住文章內(nèi)容時(shí)，把它像講一個(gè)故事一樣繪聲繪色地復(fù)述下來(lái)。
   第四，能夠流利地誦讀時(shí)，再選第二篇文章，重復(fù)上面所講的方法。
   第五，看完一個(gè)版面后，就像第三階段那樣處理不認(rèn)識(shí)的單詞。
   第六，把報(bào)紙上廣告、名人訪談、漫畫(huà)等所有的內(nèi)容，都按上述方法加以學(xué)習(xí)。
   被公司炒魷魚(yú)的K
   秘訣畢竟是秘訣
   水到渠成的英語(yǔ)
   英語(yǔ)，從頭開(kāi)始
   后記