人學：人的問題的當代闡釋

導論 世紀之交的中國人學思潮
一 當代中國人學研究興起的深刻動因
二 當代中國人學研究發(fā)展歷程與成果
三 對當代中國人學研究的整體把握與清理總結(jié)
四 人學研究的理論意義和現(xiàn)實意義
五 本書的切入點與目的
第一章 人學的定位：當代哲學的主題形態(tài)
一 哲學形態(tài)的論閾與特質(zhì)
二 傳統(tǒng)哲學形態(tài)中“人”的缺失
三 人的問題何以是當代哲學的主題
四 人學在當代哲學中的總體性地位
五 人學對當代中國哲學的主導意義
第二章 人學的對象及性質(zhì)：人學與完整的個人
一 確定人學研究對象的方法論
二 人學研究對象
三 人學關(guān)注的基本矛盾
四 人學的學科性質(zhì)
第三章 人學研究的方法：人的本性的理解與升華
一 人學研究方法與人的本性
二 人學研究的方法
第四章 人學本體論 實踐——生存論
一 本體論轉(zhuǎn)換馬克思的人學變革
二 實踐——生存論的理論內(nèi)涵
第五章 人學歷史觀：人的歷史發(fā)展理論
一 考察人的歷史發(fā)展的方法與思路
二 人的歷史發(fā)展過程與表現(xiàn)形式
三 人的歷史發(fā)展的本質(zhì)與規(guī)律
四 人的歷史發(fā)展的條件與方式
第六章 人學價值觀：人的主體及其價值的理論
一 人的主體性
二 人的價值
三 人的個性
四 人的權(quán)利
五 人道主義
第七章 知識經(jīng)濟與人的創(chuàng)新
一 理解知識經(jīng)濟
二 知識創(chuàng)新及其對人的要求
三 我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)人的創(chuàng)新
第八章 能力本位論與21世紀中國的發(fā)展
一 當代中國發(fā)展的核心文化理念——能力本位
二 能力本位論對21世紀中國發(fā)展的實踐意義
結(jié)語 開放的人學