教育學(xué)

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	邵宗杰等主編
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)高等師范?？茖W(xué)校文科教材
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787561714911	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	381	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著教育改革實(shí)踐的發(fā)展深入，教育理論的成果和先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)不斷涌現(xiàn)。本次《教育學(xué)》教材的修改編寫，力求把近年來教育科學(xué)研究的新成果、廣大教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)吸收進(jìn)來。教學(xué)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的人的主要途徑。隨著教育改革的深化，教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了很大的變化，涌現(xiàn)出許多新的教學(xué)理論和教學(xué)模式。在教學(xué)工作三章中，我們除了系統(tǒng)介紹一般的教學(xué)理論之外，力求反映這些改革研究成果，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)過程中教師與學(xué)生的積極互動(dòng)，重視學(xué)生的自覺性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教育理論的發(fā)展日新月異，教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)豐富多彩，而介于兩者之間的教育行動(dòng)理論相對(duì)貧乏。本書的編寫過程中盡管十分注意加強(qiáng)的這些內(nèi)容，由于篇幅的限制和教材的要求，更主要的受個(gè)人認(rèn)識(shí)的局限，我們的努力很難反映教育理信紙和實(shí)踐所取得的成果的全貌，但我們相信，只有任教的教師認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育；學(xué)生本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛、自覺刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，通過師生的合作，教育學(xué)的教學(xué)，必會(huì)步上一個(gè)新的臺(tái)階。本書是一部教育學(xué)的高校教材，全書在討論教育的本質(zhì)功能時(shí)，辯證地論述了教育的社會(huì)功能與育人功能之間、人的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，把教育要滿足社會(huì)發(fā)展的需要與滿足人的發(fā)展的需要協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。本書適合師范院校學(xué)生及教育理論研究者參考學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

     目錄
   第一章教育學(xué)的研究對(duì)象
    第一節(jié) 教育學(xué)的研究對(duì)象
    第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
    第三節(jié) 學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義和方法
   第二章教育與社會(huì)發(fā)展
    第一節(jié) 教育的功能
    第二節(jié) 我國(guó)教育在社會(huì)主義建設(shè)中的作用
   第三章教育與人的發(fā)展
    第一節(jié) 人的發(fā)展概述
    第二節(jié) 影響人的身心發(fā)展的因素
    第三節(jié) 初中學(xué)生的年齡特征與教育
   第四章我國(guó)的義務(wù)教育
    第一節(jié) 義務(wù)教育概述
    第二節(jié) 我國(guó)的義務(wù)教育
   第五章教育目的和初級(jí)中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)
    第一節(jié) 教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)概述
    第二節(jié) 我國(guó)社會(huì)主義的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)
    第三節(jié) 初級(jí)中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)
   第六章課程
    第一節(jié) 課程概述
    第二節(jié) 我國(guó)九年義務(wù)教育課程改革
    第三節(jié) 課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書
   第七章教師
    第一節(jié) 正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)
    第二節(jié) 教師的素養(yǎng)
    第三節(jié) 教師與學(xué)生的關(guān)系
   第八章德育（上）
    第一節(jié) 德育概述
    第二節(jié) 德育的目標(biāo)和內(nèi)容
   第九章德育（下）
    第一節(jié) 思想品德的形成與發(fā)展
    第二節(jié) 德育原則
    第三節(jié) 德育的途徑與方法
   第十章智育
    第一節(jié) 智育概述
    第二節(jié) 智育過程
   第十一章體育與衛(wèi)生保健
    第一節(jié) 體育概述
    第二節(jié) 學(xué)校體育的任務(wù)與內(nèi)容
    第三節(jié) 體育的生理基礎(chǔ)與實(shí)施
    第四節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生保健
   第十二章美育
    第一節(jié) 美育概述
    第二節(jié) 美育的實(shí)施
   第十三章勞動(dòng)技術(shù)教育與職業(yè)技術(shù)教育
    第一節(jié) 勞動(dòng)技術(shù)教育與職業(yè)技術(shù)教育概述
    第二節(jié) 勞動(dòng)技術(shù)教育與職業(yè)技術(shù)教育的實(shí)施
    第三節(jié) 初中學(xué)生的職業(yè)定向指導(dǎo)
   第十四章教學(xué)工作（上）
    第一節(jié) 教學(xué)概述
    第二節(jié) 教學(xué)過程
    第三節(jié) 教學(xué)原則
   第十五章教學(xué)工作（下）
    第一節(jié) 教學(xué)方法
    第二節(jié) 教學(xué)組織形式
   第十六章課外活動(dòng)與校外活動(dòng)
    第一節(jié) 課外活動(dòng)與校外活動(dòng)概述
    第二節(jié) 課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的組織與實(shí)施
   第十七章班主任
    第一節(jié) 班主任概述
    第二節(jié) 班集體的建設(shè)
    第三節(jié) 班主任工作的主要內(nèi)容
   后記