小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐

前言
第一章 現(xiàn)代小學(xué)教育與小學(xué)生
第一節(jié) 小學(xué)教育的性質(zhì)與特點(diǎn)
一、小學(xué)教育的性質(zhì)
二、小學(xué)教育的特點(diǎn)
第二節(jié) 現(xiàn)代的小學(xué)生與小學(xué)教育
一、現(xiàn)代小學(xué)生的特點(diǎn)
二、面向21世紀(jì)的人才素質(zhì)和現(xiàn)代小學(xué)教育
附錄：旨在促邂人的發(fā)展的教育
終身教育的四大支柱
當(dāng)代中國(guó)少年兒童發(fā)展的五大優(yōu)勢(shì)與四大問(wèn)題
第二章 班隊(duì)工作的意義與理念
第一節(jié) 班隊(duì)的含義、由來(lái)及性質(zhì)特點(diǎn)
一、班級(jí)的含義、由來(lái)及性質(zhì)特點(diǎn)
二、少先隊(duì)的含義、由來(lái)及性質(zhì)特點(diǎn)
第二節(jié) 班隊(duì)工作的意義及相互關(guān)系
一、班隊(duì)工作的意義
二、班級(jí)工作與少先隊(duì)工作的關(guān)系
第三節(jié) 班隊(duì)工作的理念
一、學(xué)生主體觀
二、知行統(tǒng)一觀
三、可持續(xù)發(fā)展觀
四、全局、全面觀
附錄：小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定(試行)
小學(xué)生日常行為規(guī)范
中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章
第三章 班隊(duì)工作的內(nèi)容與原則
第一節(jié) 班隊(duì)工作者的職責(zé)與任務(wù)
一、班隊(duì)工作者的主要職責(zé)
二、班隊(duì)工作者的主要任務(wù)
第二節(jié) 班隊(duì)工作的基本內(nèi)容
一、班級(jí)工作的基本內(nèi)容
二、少先隊(duì)工作的基本內(nèi)容
第三節(jié) 班隊(duì)工作的基本原則
一、正面教育原則
二、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
三、適應(yīng)年齡特征與因材施教相統(tǒng)一原則
四、集體教育與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合原則
五、教育一致性和連貫性相統(tǒng)一原則
附錄：讓孩子發(fā)現(xiàn)自己
“飄揚(yáng)吧，隊(duì)旗!”---少先隊(duì)活動(dòng)實(shí)錄
第四章 班隊(duì)工作者的素養(yǎng)
第一節(jié) 政治思想素養(yǎng)
一、政治素養(yǎng)
二、思想素養(yǎng)
第二節(jié) 學(xué)識(shí)素養(yǎng)
一、扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)
二、精深的專業(yè)知識(shí)
三、廣博的知識(shí)視野
第三節(jié) 道德素養(yǎng)
一、加強(qiáng)對(duì)自身的道德要求
二、熱愛班隊(duì)工作，有專業(yè)奉獻(xiàn)精神
三、運(yùn)用“道德”的教育手段和教育方法
第四節(jié) 心理素養(yǎng)
一、良好的個(gè)性品質(zhì)
二、對(duì)學(xué)生有同情心
三、正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我
四、具有自我控制能力
第五節(jié) 實(shí)踐能力
一、談話溝通能力
二、活動(dòng)能力
三、創(chuàng)新能力
附錄：學(xué)生情況調(diào)查摸底表——一種有效快捷的了解學(xué)生的方法
成人向孩子學(xué)什么