高級(jí)英語(yǔ)閱讀教程：中英文本

　　本書(shū)是地各類考題加以詳細(xì)分析、研究后編寫(xiě)的，應(yīng)該說(shuō)是一本符合考生需要的閱讀學(xué)習(xí)教材。 本書(shū)由三編組成。 第一編：方法篇。該篇詳細(xì)講解了回答相應(yīng)類型問(wèn)題所需的閱讀技巧和手段題技巧。同時(shí)為幫助學(xué)習(xí)者掌握這些技巧，提高應(yīng)試能力，配有相應(yīng)的訓(xùn)練閱讀技巧的練習(xí)，以鞏固學(xué)習(xí)成果。 第二編：提高篇。該篇對(duì)各類題標(biāo)材的文章進(jìn)行了系統(tǒng)的匯總、他析和歸類后編為六章。此外，對(duì)所有的文章進(jìn)行了詞匯備注和中文翻譯，以便于學(xué)生閱讀能力和中文翻譯，以便于學(xué)生閱讀能力的順利升級(jí)。第三編：實(shí)戰(zhàn)篇。該篇是難易適度的模擬題的經(jīng)典組合，學(xué)生可借以檢驗(yàn)自己的閱讀能力和閱讀技巧，從而查漏補(bǔ)缺、最終完善自我，以實(shí)足的自信迎接到來(lái)的考驗(yàn)。 本書(shū)采用托福閱讀考試的形式所撰，也是大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)，公共英語(yǔ)等級(jí)考試三、四、五級(jí)和研究生入學(xué)考試閱讀訓(xùn)練的合適教材。在校的英語(yǔ)專業(yè)、非英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生，參加自學(xué)考試的學(xué)生以及中、高級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)生以此書(shū)為閱讀材料，可既擴(kuò)充了英語(yǔ)詞匯量，又提高了自己的閱讀能力，在以后的托?？荚?、過(guò)級(jí)考試、專業(yè)英語(yǔ)或研究生入學(xué)考試中定能取得好成績(jī)。這樣，平時(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)和今后的重大考試相對(duì)應(yīng)，前掛后連，一舉兩得，凱不樂(lè)哉！這樣精心選材，構(gòu)設(shè)的立體、多層面的材料結(jié)構(gòu)體系，一定不失為學(xué)習(xí)與考試相得益彰的經(jīng)典教材！

　　韓忠亮教授，畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，是我國(guó)年輕的外語(yǔ)教學(xué)法專家。他所創(chuàng)的《循序交際法》經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)、論證、鑒定后，于1991年得到國(guó)家認(rèn)可，后經(jīng)北華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院孫長(zhǎng)順教授等立項(xiàng)研究，被列為國(guó)家級(jí)世行研究項(xiàng)目，最后經(jīng)國(guó)家教育部、世行專家組論證鑒定后，命名為“韓忠亮教學(xué)法”。該項(xiàng)目于1999年分別獲得了國(guó)家教育部世行研究項(xiàng)目國(guó)內(nèi)第一次立項(xiàng)研究“中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)法”課題——“中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)法理論與流派”堅(jiān)持“確認(rèn)一個(gè)外語(yǔ)教學(xué)法流派，必然合乎國(guó)際公認(rèn)的概念”的原則，“韓忠亮教學(xué)法”被列為中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)法八大流派之一。