幼兒健康心理八十題

     目錄
   序
   前言
   一、明天的太陽
    1.1 托起明天的太陽
    1.2 邁好人生的起步
    1.3 營造愛的氛圍
    1.4 松開小鳥的翅膀
    1.5 家門與園門
    1.6 融入社會
    1.7 個性的萌動
    1.8 培育一顆中國心
    1.9 風(fēng)從八方來
    1.10挑戰(zhàn)新世紀(jì)
   ［附錄］
    嬰兒期至六歲的發(fā)展歷程表
    幼兒行為評量表
    兒童能力檢測表
    才能杰出兒童的27項特征
    幼兒自尊心評價
    幼兒自信心評價
    幼兒成就感與好勝心評價
    幼兒主動性評價
    幼兒獨立性評價
    幼兒自制力與堅持性評價
   二、健康的生活
    2.1 追求強健的體格
    2.2 手勤腳快
    2.3 看與做的訣竅
    2.4 動作訓(xùn)練的奧秘
    2.5 回歸大自然
    2.6 還孩子以童真
    2.7 男孩與女孩
    2.8 讓孩子自己走
    2.9 習(xí)慣持久成自然
    2.10 擎起自我保護傘
   三、智慧的開啟
    3.1 早早打開智慧閘門
    3.2 尋覓智慧的源泉
    3.3 活動之中長智慧
    3.4 點燃智慧的火花
    3.5 用雙眼看出問號來
    3.6 異想天開真奇妙
    3.7 逼近記憶的地平線
    3.8 從呀呀學(xué)語抓起
    3.9 非智力因素顯神效
    3.10 千差萬別話智力
   〔附錄〕
    幼兒智力水平自測量表
    怎樣測試幼兒智能？
    怎樣測量兒童智力？
    您的孩子屬于哪種智力類型
    快速智能檢測法
    思維能力測定法
    學(xué)前兒童創(chuàng)造性的非正式評價
    怎樣測定兒童的創(chuàng)造性？
   四、品性的萌芽
    4.1 澆灌誠實之花
    4.2 交往的學(xué)步
    4.3 心手相連走到一起來
    4.4 你我的約定
    4.5 學(xué)做小主人
    4.6 架設(shè)公平之秤
    4.7 粒粒皆辛苦
    4.8 消費當(dāng)與凡人齊
    4.9 雛鷹試飛
    4.10 鼓起進取的風(fēng)帆
   五、情感的陶冶
    5.1 讓愛之根須深扎于育苗之土壤
    5.2 播撒情感的種子
    5.3 流光溢彩的情感世界
    5.4 此時無聲勝有聲
    5.5 喜怒哀樂皆真情
    5.6 破譯情感的密碼
    5.7 你心換我心
    5.8 撥動博愛的心弦
    5.9 旋轉(zhuǎn)五彩萬花筒
    5.10 唱起自信歡樂頌
   ［附錄］
    兒童6歲前社會性發(fā)展的指標(biāo)
    幼兒文明行為習(xí)慣評價
    幼兒交往態(tài)度評價
    幼兒社交能力評價
    幼兒友好行為評價
    幼兒集體感評價
    幼兒責(zé)任感評價
    幼兒對情緒的表達與控制能力評價
    幼兒好奇心與興趣評價
    幼兒同情心評價
    兒童態(tài)度與性格測試
   六、玩樂的天地
    6.1 不可泯滅的天性
    6.2 成長與游戲結(jié)伴
    6.3 實現(xiàn)玩具總動員
    6.4 水石沙土皆成趣
    6.5 靜心玩樂冶耐心
    6.6 體育游戲利健美
    6.7 數(shù)學(xué)游戲益智慧
    6.8 心靈手巧展才華
    6.9 角色演繹促發(fā)展
    6.10 銀屏觀賞ABC
   七、心靈的交融
    7.1 心靈的對白
    7.2 舐犢情深
    7.3 港灣情思
    7.4 大地情懷
    7.5 孤帆遠航
    7.6 再續(xù)溫馨
    7.7 寄居小鳥欲展翅
    7.8 孤單小雁求歸宿
    7.9 斷翅蝴蝶也能飛
    7.10 融融師生情
   ［附錄］
    家教八戒
    教育兒童的原則
    你了解自己的孩子嗎？
    你對待孩子的方法正確嗎？
   八、障礙的跨越
    8.1 收起父母的羽翼——矯治過度依戀
    8.2 沖破害怕的陰影——矯治恐懼心理
    8.3 嘗試成功的喜悅——矯治膽怯心理
    8.4 通情達理成方圓——矯治任性心理
    8.5 學(xué)會為他人喝彩——矯治嫉妒心理
    8.6 與小動物交朋友——矯治殘忍心理
    8.7 品嘗挫折的青果——培養(yǎng)抗挫能力
    8.8 反抗行為正反談——辯證對待逆反
    8.9 多動癥的防治
    8.10 口吃癥的矯正
   后記