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主體性道德人格教育

主體性道德人格教育

定 價:¥12.00

作 者: 肖川著
出版社: 北京師范大學出版社
叢編項: 北京師范大學博士文庫
標 簽: 主體

ISBN: 9787303062096 出版時間: 2002-01-01 包裝: 平裝
開本: 21cm 頁數: 215頁 字數:  

內容簡介

  《主體性道德人格教育》力圖建構一個概念系統(tǒng):個體主體性、個體道德(人格、道德人格)、主體性道德人格、主體性道德人格教育,它們雖非遞進的關系,但有著內在的關聯。這一概念系統(tǒng)力圖凸顯在現時代社會與個人關系之中個體主體性的獨特價值和內涵。本文認為,教育學應該從個性的角度來理解主體性。個體主體性的內在規(guī)定性為:自主性、能動性和超越性。主體性道德人格教育,作為主體性教育的深化與具體化,表達的是一種價值理想,和在應然的意義上,對道德教育所作的價值追求。作者認為,主體性道德人格是現時代中國社會的理想人格。市場經濟呼喚主體性道德人格的生成與確立,因而為主體性道德人格教育提供了社會基礎;在“物的依賴”的時代,主體性道德人格教育也肩負著對人的物化的抗拒;社會發(fā)展的最終目標應該是個人自由全面的發(fā)展,而主體性道德人格的確立是現時代個人自由全面發(fā)展的核心;無論是說“人性向善”,還是“人性趨善”,都與本文所說的“人性本善”是同一個意思,因為它們都只是價值判斷、價值追求和價值預設,而不是一個事實判斷、事實命題?!叭诵员旧啤弊鳛橹黧w性道德人格教育的價值預設,在理論上使個體的主體性道德人格的生成成為可能。

作者簡介

  肖川,原名趙福順。河北深縣人。1963年應征入伍,歷任8048部隊戰(zhàn)士,銀川某機床廠工人、統(tǒng)計員,寧夏《朔方》編輯部主任、常務副主編,寧夏回族自治區(qū)文聯副主席、作家協會副主席、政協委員。1984年曾獲中共寧夏回族自治區(qū)黨委、人民政府知識分子專業(yè)技術工作突出貢獻獎。著有詩集《塞上春潮》、《黑火炬》、《與光同行》(合作)、《肖川歌詞集》,抒情長詩《塞上的土地》、《墾荒者的后代》等。部分作品收入《中國新文藝大系》、《中國散文鑒賞文庫》等20余種選集。教育名家簡介:公共知識分子,教育學博士,北京師范大學教育學院教授、研究生導師,英國教育哲學協會會員,北京師范大學校課程中心“優(yōu)秀教師與教育專家合作論壇”首席專家,曾兼任北京市第二中學副校長。所著多本專著分別獲得田家炳基金會教育研討會2001年度“21世紀學校德育發(fā)展路向”優(yōu)異論文獎、“北京師范大學人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎”、 “第三屆中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果三等獎”等各類圖書大獎。肖川教授注重實際,深入學校,與廣大中小學校長有廣泛深入的交往,在多所學校開展學校管理和教學改革實驗,取得豐碩成果;他學術根底扎實,視野開闊,對教育有全面、系統(tǒng)、深刻與細致的理解;他的講授條理清晰,收放自如,語言凝練精致,極具沖擊力和感染力。

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