教育學

緒論
一、什么是教育學
二、為什么要學教育學
三、怎樣學教育學
第一章 教育概述
第一節(jié) 教育概念
一、教育的概念
二、教育的本質
三、教育的職能
四、教育的要素
第二節(jié) 教育形態(tài)
一、教育的產生
二、教育的發(fā)展
第二章 教育基本規(guī)律
第一節(jié) 影響人的發(fā)展的因素及其作用
一、遺傳在人的身心發(fā)展中的作用
二、環(huán)境在人的身心發(fā)展中的作用
三、教育在人的身心發(fā)展中的作用
四、人的主觀能動性在人的身心發(fā)展中的作用
五、遺傳、環(huán)境、教育和人的主觀能動性與體育人才的培養(yǎng)
第二節(jié) 教育要適應年輕一代的身心發(fā)展規(guī)律
一、順序性與適時開發(fā)
二、階段性與量力適度
三、差異性與因材施教
第三節(jié) 社會發(fā)展規(guī)律制約教育
一、教育與生產力的關系
二、教育與政治、經濟的關系
第三章 教育目的
第一節(jié) 教育目的概述
一、教育目的的概念
二、教育目的的社會制約性
三、教育目的的價值取向理論
四、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
第二節(jié) 我國的教育目的
一、我國社會主義的教育目的
二、我國的中小學教育
第四章 學校教育制度
第一節(jié)學校教育制度概述
一、學校教育制度和教育制度
二、學校教育制度建立的依據
三、當前世界學制改革的趨勢
第二節(jié) 我國的學校教育制度
一、舊中國的學校教育制度
二、新中國的學校教育制度
三、我國當前的學制改革
第五章 德育
第一節(jié) 德育概述
一、德育的概念
……
第六章 智育
第七章 體育
第八章 美育
第九章 勞動技術教育
第十章 課程
第十一章 教學與教學過程
第十二章 教學原則與教學方法
第十三章 教學組織與教學評價
第十四章 課外活動和校外教育
第十五章 班主任與班級活動
第十六章 教師和學生