中國大學人文啟思錄（第5卷）

代序　文化素質(zhì)教育要在“素質(zhì)”、“思想”上下功夫　　周遠清
哲學與科學
周光召　全國人大常委會副委員長　中國科協(xié)主席　中國科學院院士
歷史的啟迪與科學發(fā)現(xiàn)的條件
丁肇中　美籍華裔物理學家　諾貝爾獎獲得者
尋找宇宙中的基本粒子
王太慶　北京大學哲學系教授
柏拉圖和他的《理想國》
張世英　北京大學哲學系教授
黑格爾的《精神現(xiàn)象學》評析
何兆武　清華大學思想文化研究所教授
盧梭《論科學與藝術(shù)》及其他
吳國盛　北京大學哲學系教授
回首百年科技——世紀之交的歷史總結(jié)與哲學分析
倪梁康　南京大學哲學系教授
理念人——一項哲學的考察
大學與教育
楊振寧　美籍華裔物理學家　諾貝爾獎獲得者
科學技術(shù)、社會發(fā)展與未來教育的改革
楊叔子　中國科學院院士　華中科技大學學術(shù)委員會主任
是“育人”，非“制器”——再談人文教育的基礎(chǔ)地位
田長霖　中國科學院外籍院士　美國伯克利加州大學原校長
知識經(jīng)濟和高等教育發(fā)展的趨勢與展望
樊明武　中國工程院院士　華中科技大學校長
人在旅途：探索、創(chuàng)新與失敗——兼談創(chuàng)辦世界一流大學
劉兆漢　臺灣中央大學校長
高等教育在未來社會中的地位和作用
王義遒　北京大學原常務(wù)副校長　教授
文化素質(zhì)教育的理念及其未來的發(fā)展
中國與世界
何芳川　北京大學副校長　教授
“華夷秩序”論（上）
何芳川　北京大學副校長　教授
“華夷秩序”論（下）
許倬云　美國匹茲堡大學歷史系教授
從中國歷史看世界未來
林安梧　臺灣清華大學通識教育中心主任　宗教與哲學教授
儒道文化與臺灣現(xiàn)代化
李洪山　美國肯特州立大學歷史系教授　博士
美國人的中國觀——國民形象與中美關(guān)系