本書屬山西大學百年校慶學術著作叢書，作者為山西大學哲學系副教授邢媛，主要從事社會哲學與發(fā)展哲學方面的教學與研究，發(fā)表學術論文數篇，主持并參與4項省級課題的研究。 全書共分六章，首先，作者認為，人類社會的一切發(fā)展都是作為發(fā)展主體即人的行為的結果，都是人類不斷實現自身利益及其社會目標的演進過程，人類曾經或正在面對的各種各樣的不同發(fā)展，都是人對社會發(fā)展理論及其模式的不同認識與運用造成的結果。大寫的人與異化如影隨形，殘酷的現實使得人們不得不對指導我們發(fā)展的社會理論進行深入的思考，從而更好地推進社會的整體有效運行。第二章中她提出了當代社會發(fā)展觀的理論形成是從羅馬俱樂部的極限增長論、西蒙增長無極限的社會發(fā)展觀的批判反思中引申出來的，同時，是在整體上對諸多現代社會發(fā)展理論進行整合的結果，強調可持續(xù)發(fā)展觀是在后工業(yè)社會背景下形成的，是在人格價值的深層次上對人的多途徑、多層面的關懷。接下來，通過對人的素質的社會教化、科學技術的現實動力及社會制度的分析，論述了當代社會發(fā)展觀所蘊涵的社會發(fā)展的動力機制；第四章從社會不同層次的結構范疇出發(fā)，對生產力與生產關系諸方面作了深入的討論，形成了社會良性發(fā)展的整體建構理論，并在第五章中從邏輯角度探討社會的良性發(fā)展問題，包括當代最有代表性的信息理論、后工業(yè)社會理論等，而且在這一基礎上給出了當代社會運行的典型模式即社會現代化發(fā)展模式。理論的完善正是為了理論的實踐化與物化。這樣，在第六章，作者進一步論述了將當代社會發(fā)展觀轉化為現實的社會發(fā)展力量的實施規(guī)范問題，包括價值規(guī)范、智力規(guī)范、制度規(guī)范、管理規(guī)范等，作為導論的結束。 本書適合哲學研究人員、理論工作者及對社會哲學有興趣的大專院校學生與社會青年閱讀。
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