古今用人韜略：揭示古往今來強勢領(lǐng)導(dǎo)者的用人方略與戰(zhàn)術(shù)

第一章鑒才的韜略
人才的幾種分類
識人五要
細節(jié)識人三法則
要善于識人內(nèi)心
鑒別人才的“九征”與“八疵”
百家九流話知人
知人力求全面
察相以知人
鑒別人才的秘訣
科學(xué)識才五法
孔子的識人觀
孟子論辯識人才
享盛世楚文王知禧
郭隗論死馬與賢才
問計定策秦穆公知輔主之才
淳于髡知才日薦七賢
劉邦知人善任得天下
漢文帝軍營識將
康太宗閱卷識馬周
韓愈人才說
劉基著書論人才
第二章求才的韜略
你應(yīng)該求的十三種人才
求得伊尹輔四君
信陵君屈尊求才
昭襄王四跪求范睢
王莽興學(xué)招賢才
曹操四發(fā)求賢今
諸葛亮計收姜維
忽必烈訪隱逸成霸業(yè)
朱元璋至誠感劉基
皇太極十年求得祖大壽
李更生董門跪雪求才
王永慶誠心求才
趙耀東跪請奇才
理查德·薩耶隨時隨地尋找人才
第三章識才的韜略
鮑子不計小節(jié)薦管仲
楚莊王嬉游辨忠臣
獵人與獵犬的區(qū)別
朱買臣受薦于貧困之中
光武帝隨才任使
都超重大義舉謝玄
唐太宗惟才是舉
狄仁杰為國舉才
劉裕打破門第得人才
范仲淹泣謝呂夷簡
王安石論舉賢任能
宗澤慧眼識岳飛
金世宗舉才不拘資歷
成吉思汗舉賢不避仇
劉劭識人的“八觀”.“五視”和“七纓”
劉基知人又自知
張居正主張識人重實績
楊溥為國舉薦賢才
楊士奇為國薦賢才
曾國藩的知人之明
悲鴻展廳舉白石
王永慶舉賢不避親
蒙哥馬利識才不循私
第四章選才的韜略
選拔人才的五大原則
選拔優(yōu)秀人才的十大條件
選才的八種途徑
選拔人才五法
寧戚求官和桓公舉賢
魏牟論擇人須審慎
漢文帝不以口辯用人
董仲舒的選才標(biāo)準(zhǔn)
漢武帝銳意進取,廣納賢才
齊武帝選才不計門戶
唐太宗不拘一格選拔人才
武則天放手選拔人才
葉適論“養(yǎng)士”.“取士”與“任官”
張居正選才六原則
劉宗周與崇禎帝論進賢才
清太宗廣選治國人才
雍正重視有才干的人
林則徐破陳規(guī)選人才
乾隆帝臨危調(diào)度,提拔人才
曾國藩廣招人才實幕府
小天鵝主動進市場選才
億達選才創(chuàng)奇跡
戴維招賢納才的技巧
伊麗莎白女王為治國先選人才
亞當(dāng)斯任人不避親
林肯不以名聲選人才
土方武獨辟蹊徑選能人
宮崎輝選擇有進取心的人
比爾·蓋茨要臉皮厚的
本田宗一郎不要惟命是從的
第五章評才的韜略
唐代以“四善”.“二十七最”考察人才
漢代的“六條判察”
唐太宗喜得虎將
武則天改革舊制以察人
宋代以“八課”.“八最二善”考察人才
海爾管人憑考核,考核為激勵
住友銀行招考職員的方法
土川元夫以旁觀者身份觀察人
第六章育才的韜略
企業(yè)育才七途徑
企業(yè)培訓(xùn)三原則
修剪育人法
反助育人法
求學(xué)深造法
逆境育人法
臺階培養(yǎng)法
工作壓力造就人才法
因任施教
因材施教
孫權(quán)教將讀兵書,呂蒙開卷震三國
李世民教子保江山
王維苦心育韓干
宋仁宗苦心育才
王安石誘導(dǎo)蘇東坡
范仲淹助孫復(fù)為朝廷育才
顧憲成東林書院育才傳佳話
戚繼光練兵重實用
上海大眾把人才培訓(xùn)看成企業(yè)成功的基石
小天鵝的培訓(xùn)之道
臺塑育才有妙法
彼得積極推行教育改革
李光耀治理國家從娃娃抓起
第七章激才的韜略
無處不在的激勵
給部屬一個共同理想
賞罰的雙重性
現(xiàn)代企業(yè)激勵員工的五種方式
四種語言激勵方法
古代用兵勵士的“三項原則”
激勵部屬十三招
員工激勵十五法
五種高明的激將法
激發(fā)干勁的六種途徑
提高一個人的重要性
挖掘員工的潛能
激勵員工五注意
精神激勵應(yīng)有度
哈里尊重員工的激勵法
以講故事的方式激勵員工
為集體引人情感關(guān)懷
掌握獎賞的時機
以提出問題激勵積極性
“此功”不能抵“彼過”
勵人四法
勵人忌普施甘霖
下屬的功勞歸還下屬
獎勵時要以公心
獎勵不能模式化
以罰代管危害多
物質(zhì)激勵不能代替一切
云臺28將勵部屬
皇太極重獎薩木哈圖激勵將士
乾隆帝信賞嚴(yán)罰御將勵士
海爾以精神激勵求自我管理
王永慶的“推”.“拉”戰(zhàn)術(shù)
卡雷不以善小而不為
IBM別出心裁的獎勵
第八章容才的韜略
容人的缺點
容忍抱怨,處理得當(dāng)
應(yīng)該寬容的五種人
容忍亦要有限度
容忍虛榮心,加以利用
宋就以德報怨結(jié)好合
楚莊王善解臣之過
韓信不報“胯下之辱”
曹操焚書穩(wěn)軍心
石勒容人以打天下
陳霸先用敵將終稱王
韓延徽酬謝寬容保遼四帝
唐太宗以諫臣為鏡
唐太宗容忍罪臣留后
武則天客人得心腹
郭進不殺軍校
宋太宗免“醉”
朱元璋容元將助已
明成祖誠心聞過,擇善而從
努爾哈赤化敵為友統(tǒng)一女真
愷撒寬容政敵
華盛頓容人之量
林肯化政敵為朋友
艾森豪威爾為大局容忍部下
丘吉爾不計前嫌與政敵共事
利伯容忍歐文斯
第九章愛才的韜略
愛護人才三法
不失時機關(guān)心下屬
護才膽略四要素
贊揚要公正
要愛護幕后英雄
愛才重培養(yǎng)
周公吐哺,天下歸心
孟嘗君忍辱惜才
昭帝明察?；艄?br />劉備桃園結(jié)義情深
孫仲謀數(shù)傷敬美酒
曹操愛才不拘微賤
李世民剪須和藥
唐太宗愛惜房玄齡委以重任
朱元津?qū)π爝_的關(guān)愛
明成祖不計舊嫌用建文舊臣
左光斗惜才如子
王鼎力保林則徐
拿破侖替才能開路
艾森豪威爾冒險保人才
第十章用才的韜略
古今中外用人之八項才能（素質(zhì)）
任人唯親壞大事
不要剩人和閑人
人多未必好辦事
用人中的規(guī)模效益
用人十忌
用人五法
秦昭襄王不疑范睢
秦王締約得勝利
秦孝公破格用商鞅
秦穆公用孟明視遂霸西戎
鄭文公揚長避短用燭之武
李斯諫秦王：人才無國界
漢家“第四杰”
劉邦用人以誠
漢武帝打破陳規(guī)用衛(wèi)青
孫體不計前隙用李衡
孫權(quán)信任諸葛謹(jǐn)
曹操用人于千里之外
諸葛亮設(shè)計用關(guān)羽捉放曹
元世祖重用八思巴統(tǒng)一西藏
“房謀杜斷”——唐太宗的用人搭配術(shù)
唐太宗用人取其長
用人得當(dāng)創(chuàng)“貞觀之治”
宋太宗重大節(jié)用呂端
忽必烈重用郭守敬
元大祖棄種族偏見耶律楚村治天下
朱元璋對薛顯封功責(zé)過
明成祖資賢重直
明宣宗慎用人才
康熙帝用人以功
雍正帝不循舊例用人才
周恩來的用人之策
馮景禧視才用人
“賭王”用人
冠生園人盡其才
許清俊用好人
馬歇爾的用人心得
丘吉爾非常時刻大膽啟用人才
羅斯福重用豪作出輝煌業(yè)績
蒙哥馬利用人得力
戴高樂重用人才
克林頓的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
李光耀“好鋼”用在刀刃上
通用公司的用人之道
亨利起死回生的用人術(shù)
約翰遜聘用羅賓遜
坪內(nèi)壽夫一才三用
卡爾松放權(quán)讓部下去做
比爾·蓋茨的“四大天王”
第十一章御才的韜略
敢于集權(quán),敢于分權(quán)
處罰要人心服
用好心情感染人
授權(quán)七原則
有效批評的十一條法則
處罰策略“三步走”
施威與善后
稱贊要把握分寸
獎賞要有度
以柔克剛七法則
殺一儆百
鲇魚效應(yīng)
對待十大頭痛人物的方法
重金之下必出能人
紀(jì)律御人七原則
約束人才的四個方面
重“能”輕“德”要不得
不要使員工產(chǎn)生自卑感
忌“庸妒癥”
司馬攘直殺監(jiān)軍樹威
韓非“法.術(shù).勢”的用人術(shù)
劉邦計鎮(zhèn)蕭何
光武帝退功臣引賢良
曹操充分發(fā)揮智囊團的作用
諸葛亮自貶震功臣
劉備以德感徐庶
高歡父子施權(quán)術(shù)以御權(quán)貴
從周寶帶兵失敗悟賞罰原則
李世民智馴尉遲敬德
朱元漳喬裝通天神
明成祖恩威并濟,推誠致用
俞大猷攬過自責(zé)
康熙帝賞罰分明得人心
雍正帝以謀制下屬
乾隆帝御人有術(shù),周旋有方
克洛維一世借用宗教統(tǒng)治蠻屬
丘吉爾用別人之長補己之短
蒙哥馬利剛?cè)醿墒钟髮?br />羅斯福啟用智囊團如虎添翼
尼克松以強制弱的集權(quán)術(shù)
王永慶不給部下安全感
蘭杜老板對員工的感情投資得回報
鈴木馬左也點撥川田順