美國公立學(xué)校的發(fā)展研究

　　本專著對(duì)1642年法國開始一直到小布什出臺(tái)的關(guān)于公立學(xué)校改革政策的整個(gè)美國公立學(xué)校發(fā)展的歷史進(jìn)行了一次總的整理和分析，發(fā)現(xiàn)公立學(xué)校發(fā)展中存在的和需要思考的基本問題，并對(duì)這些問題進(jìn)行了較為深入的分析和回答，進(jìn)而揭示出美國公立學(xué)校發(fā)展的歷史研究對(duì)中國公立學(xué)校發(fā)展的啟示。作者有很強(qiáng)的“問題”意識(shí)，其研究不但具有歷史感，而且有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，可供所有面對(duì)公立學(xué)校改革問題的校長、教育行政人員及關(guān)注和研究基礎(chǔ)教育改革的研究人員參考。

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