教育評價(jià)理論與實(shí)踐

第一章　緒論
第一節(jié)　教育評價(jià)的基本概念
一、教育評價(jià)的含義
二、與教育評價(jià)相關(guān)的幾個(gè)概念
第二節(jié)　教育評價(jià)的研究對象、方法和意義
一、教育評價(jià)的研究對象
二、教育評價(jià)的研究方法
三、研究、學(xué)習(xí)教育評價(jià)理論的意義
第三節(jié)　教育評價(jià)的歷史與發(fā)展趨勢
一、教育評價(jià)發(fā)展的歷史
二、現(xiàn)代教育評價(jià)的發(fā)展趨勢
第二章　教育評價(jià)的目的、功能和基本原則．
第一節(jié)　教育評價(jià)的目的
一、教育評價(jià)目的的討論
二、教育評價(jià)的目的
第二節(jié)　教育評價(jià)活動(dòng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能
一、教育評價(jià)活動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
二、教育評價(jià)的功能與作用
第三節(jié)　教育評價(jià)的類型
一、宏觀評價(jià)和微觀評價(jià)
二、單項(xiàng)評價(jià)和綜合評價(jià)
三、診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)
四、相對評價(jià)、絕對評價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)
五、他人評價(jià)和自我評價(jià)
六、定性評價(jià)和定量評價(jià)
第四節(jié)　教育評價(jià)的基本原則
一、教育評價(jià)原則的性質(zhì)
二、教育評價(jià)的基本原則
第三章　教育評價(jià)模式
第一節(jié)　西方主要教育評價(jià)模式
一、行為目標(biāo)模式(BehavioralObjectMode)
二、CIPP模式(CIPPMode)
三、目標(biāo)游離模式(GoalFreeMode)
四、應(yīng)答模式(ResponsiveMode)
五、對手模式(AdversaryMode)
六、西方主要教育評價(jià)模式的特點(diǎn)
第二節(jié)　我國對教育評價(jià)模式的探索
一、發(fā)展性教育評價(jià)模式
二、素質(zhì)教育的三分合評價(jià)模式
第四章　教育評價(jià)方案設(shè)計(jì)
第一節(jié)　教育評價(jià)方案概述
一、教育評價(jià)方案包括的主要內(nèi)容
二、教育評價(jià)方案的質(zhì)量要求及制訂教育評價(jià)方案的一般步驟
第二節(jié)　教育評價(jià)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
一、教育評價(jià)目標(biāo)
二、教育評價(jià)目標(biāo)具體化的兩種主要表達(dá)方式
三、指標(biāo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
第三節(jié)　權(quán)集合及其構(gòu)造
一、權(quán)集合的含義及確定權(quán)重系數(shù)的原則
二、構(gòu)造權(quán)集合的方法
第五章　教育評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與量表．
第一節(jié)　教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)概述
一、教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的含義及要求
二、教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和類型
第二節(jié)　教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)方法
一、評語式標(biāo)準(zhǔn)
二、期望行為式標(biāo)準(zhǔn)
三、數(shù)量式標(biāo)準(zhǔn)
四、量尺式標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié)　教育評價(jià)中常用的量表
一、教育評價(jià)中量表的種類
二、教育評價(jià)量表的特點(diǎn)
第六章　教育評價(jià)的誤差心理及其調(diào)控
第一節(jié)　被評價(jià)者的障礙心理及其調(diào)控
一、評價(jià)對被評者心理的影響
二、評價(jià)中被評者容易產(chǎn)生的障礙心理現(xiàn)象
三、被評者評價(jià)障礙心理產(chǎn)生的原因
四、被評者障礙心理的調(diào)控
第二節(jié)　評價(jià)者的誤差心理及其調(diào)控
一、他評中評價(jià)者的誤差心理及調(diào)控
二、自我評價(jià)中評價(jià)者的誤差心理及調(diào)控
第七章　教育評價(jià)的實(shí)施
第一節(jié)　教育評價(jià)的實(shí)施程序
一、教師教學(xué)工作評價(jià)的實(shí)施程序
二、教育方案及課程評價(jià)的實(shí)施程序
三、教育組織、機(jī)構(gòu)評價(jià)的實(shí)施程序
第二節(jié)　收集教育評價(jià)信息的主要方法
一、觀察法
二、調(diào)查法
三、文獻(xiàn)法
四、測驗(yàn)法
第八章　教育評價(jià)的技術(shù)
第一節(jié)　分項(xiàng)評分的測量技術(shù)
一、教育評價(jià)中的分類測量技術(shù)
二、教育評價(jià)中的位次測量技術(shù)
三、教育評價(jià)中末級指標(biāo)量化技術(shù)
第二節(jié)　教育評價(jià)數(shù)據(jù)的描述與推斷
一、描述一組數(shù)據(jù)特征的量數(shù)
二、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
三、相關(guān)系數(shù)
四、統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)
第三節(jié)　分項(xiàng)評分信息的匯總技術(shù)
一、分項(xiàng)評分信息匯總概述
二、普通數(shù)據(jù)的匯總方法
三、模糊綜合評判法
第九章　教育評價(jià)結(jié)果的處理
第一節(jié)　教育評價(jià)結(jié)果的質(zhì)量檢驗(yàn)
一、教育評價(jià)的可靠性檢驗(yàn)
二、教育評價(jià)的有效性檢驗(yàn)
第二節(jié)　教育評價(jià)結(jié)果的解釋
第十章　學(xué)生評價(jià)
第十一章　教師評價(jià)
第十二章　學(xué)校管理工作評價(jià)
附錄（統(tǒng)計(jì)用表）
參考文獻(xiàn)
后記