教學(xué)的原理、模式和活動

定　價：￥22.80

作　者：	吳立崗主編
出版社：	廣西教育出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教育理論教育

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ISBN：	9787543526426	出版時間：	1998-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	563	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　該專著由以下三部分組成：第一編是“教學(xué)原理”，它是根據(jù)哲學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和教育科學(xué)的最新研究成果新研究成果闡述了教學(xué)論的邏輯起點及方法論基礎(chǔ)。第二編是“教學(xué)模式”。首先，它介紹了教學(xué)模式的歷史沿革。接著，又評價了國外和國內(nèi)各種最具代表性的教學(xué)模式。第三編是“教學(xué)活動”，它具體闡明教學(xué)活動中各個環(huán)節(jié)實施的依據(jù)、策略和方法。教學(xué)論是一門既古老又年輕的科學(xué)。要寫好教學(xué)論專著，除了要有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，還要在哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科上有較深的學(xué)術(shù)造詣。

作者簡介

暫缺《教學(xué)的原理、模式和活動》作者簡介

圖書目錄

序一一本理論與實際密切聯(lián)系的教學(xué)論專著
序二構(gòu)建新的教學(xué)論體系的大膽嘗試
第一編教學(xué)原理
第一章數(shù)學(xué)論的邏輯起點及方法論基礎(chǔ)
第一節(jié) 數(shù)學(xué)概念的界定
第二節(jié) 數(shù)學(xué)論的邏輯起點和邏輯體系
第三節(jié) 教學(xué)論研究的方法論基礎(chǔ)
第二章數(shù)學(xué)論的幾大爭鳴問題
第一節(jié) 有關(guān)教學(xué)目的問題的爭鳴
第二節(jié) 有關(guān)教學(xué)過程中師關(guān)系及地位問題的爭鳴
第三節(jié) 有有教學(xué)原則問題的爭鳴
第三章數(shù)與學(xué)的過程
第一節(jié) 教學(xué)過程的基本功能
第二節(jié) 教學(xué)過程的基本要素及其階段模式分析
第三節(jié) 教學(xué)過程本質(zhì)的研究
第四節(jié) 當(dāng)代教學(xué)過程理論研究的趨勢
第四章現(xiàn)代國外數(shù)學(xué)論流派
第一節(jié) 行為主義的教學(xué)論思想
第二節(jié) 認(rèn)知學(xué)派的教學(xué)論思想
第三節(jié) 人本主義的教學(xué)論思想
第二編教學(xué)模式
第五章數(shù)模式概述及歷史沿革
第一節(jié) 教學(xué)模古概述
第二節(jié) 古代、近代教學(xué)模式的發(fā)展
第三節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)模式的發(fā)展
……
第六章當(dāng)代國外教學(xué)模式評價（上）
第七章當(dāng)代國外教學(xué)模式評價（下）
第八章中國當(dāng)代教學(xué)模式及教學(xué)模式的發(fā)展趨勢
第三篇教學(xué)活動
第九章教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立
第十章學(xué)習(xí)動機的激發(fā)
第十一章教學(xué)方法的運用
第十二章教學(xué)組織形成的確定
第十三章教學(xué)環(huán)境遙創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化
第十四章教學(xué)評價的方法與實路
后記