網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與學(xué)校教育

　　本書是國內(nèi)教育理論圖書中第一部研究網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的學(xué)校教育與人的發(fā)展的著作。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的信息網(wǎng)絡(luò)正日益滲透并影響到教育領(lǐng)域，并對(duì)學(xué)校教育實(shí)踐和教育理論提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的學(xué)校教育傳統(tǒng)、教育常規(guī)、教育方法、教育內(nèi)容等，正面臨巨大的沖擊，網(wǎng)絡(luò)使兒童的發(fā)展、思維、社會(huì)化及學(xué)習(xí)發(fā)生哪些變化？善于運(yùn)用電腦的新一代將面臨怎樣的生活環(huán)境？傳統(tǒng)意義上的教育應(yīng)如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育？面對(duì)已經(jīng)到來的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教育科學(xué)理論應(yīng)當(dāng)如何克服滯后，在新的意義上進(jìn)行重述和重建？這些問題是每一個(gè)關(guān)心教育、研究教育和從事教育實(shí)踐的人所共同關(guān)注和需要了解的。本書深入解析網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的特征、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的文化和個(gè)體發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)教育及其中的師生關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的學(xué)習(xí)和學(xué)校教育的轉(zhuǎn)型等諸多側(cè)面。全書具有一定的前瞻性和探索性，其資料占有充分，論述精辟，見解獨(dú)到。

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