教師口語(yǔ)訓(xùn)練手冊(cè)：試用本

目 錄

前 言 (1)

百家談教師口語(yǔ) (1)
一、口語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá) (1)
二、教師語(yǔ)言修養(yǎng) (4)
三、關(guān)于朗讀 (10)
四、其他 (11)

第一部分 普通話(huà)訓(xùn)練 (13)

聲調(diào)訓(xùn)練 (13)
(一) 聽(tīng)讀訓(xùn)練 (13)
(二) “夸張四聲”傳遞訓(xùn)練 (16)
(三) 對(duì)比訓(xùn)練 (16)
三、聲母訓(xùn)練 (21)
(一) 同聲母詞語(yǔ)訓(xùn)練 (21)
(二) 對(duì)比訓(xùn)練 (23)
(三) 聲母綜合訓(xùn)練 (30)
三、韻母訓(xùn)練 (31)
(一) 同韻母詞語(yǔ)訓(xùn)練 (31)
(二) 前后鼻韻母對(duì)比訓(xùn)練 (31)
四、音節(jié)訓(xùn)練 (36)
(一) 普通話(huà)基本音節(jié)練習(xí) (36)
(二) 常用漢字讀音練習(xí) (36)
(三) 普通話(huà)異讀詞讀音練習(xí) (36)
五、語(yǔ)流音變訓(xùn)練 (37)
(一) 變調(diào)訓(xùn)練 (37)
(二) 輕聲訓(xùn)練 (40)
(三) 兒化訓(xùn)練 (42)
(四) “啊”的音變訓(xùn)練 (44)
六、方言詞匯和語(yǔ)法辨正訓(xùn)練 (45J
(一) 方言詞匯辨正訓(xùn)練 (46)
(二) 方言語(yǔ)法辨正訓(xùn)練 (46)

第二部分 一般口語(yǔ)交際訓(xùn)練 (48)

一、發(fā)聲技能訓(xùn)練 (48)
(一) 用氣發(fā)聲訓(xùn)練 (48)
(二) 共鳴控制訓(xùn)練 (51)
(三) 吐字歸音訓(xùn)練 (54)
二、朗讀技能訓(xùn)練 kb'1)
(一) 朗讀訓(xùn)練材料與提示 (57)
(二) 幾種朗讀符號(hào)的運(yùn)用 (82)
(三) 《教師口語(yǔ)》教科書(shū)[思考與練習(xí)]重點(diǎn)答案參考(84)
三、態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練 (86)
(一) 整體態(tài)勢(shì)訓(xùn)練 (86)
(二) 局部態(tài)勢(shì)訓(xùn)練 (87)
(三) 不同語(yǔ)境中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練 (91)
(四) 教師的態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練 (94)
四、口語(yǔ)交際中的心理素質(zhì)訓(xùn)練 (100)
(一) 情境，bM適應(yīng)訓(xùn)練 (100)
(二) 角色心理適應(yīng)訓(xùn)練 (105)
(三) 默想脫敏訓(xùn)練 (107)
五、口語(yǔ)交際中的思維訓(xùn)練 (108)
(一) 認(rèn)識(shí)思維與言語(yǔ)關(guān)系的訓(xùn)練 (109)
(二) 思維轉(zhuǎn)換言語(yǔ)的訓(xùn)練 (110)
(三) 思維的條理性訓(xùn)練 (113)
(四) 用相似聯(lián)想法開(kāi)拓思維的訓(xùn)練 (115)
(五) 思維的敏捷性訓(xùn)練 (116)
(六) 思維的靈活性訓(xùn)練 (119)
六、聽(tīng)話(huà)技能訓(xùn)練 (122)
(一) 聽(tīng)話(huà)技能訓(xùn)練的重要性 (122)
(二) 聽(tīng)記訓(xùn)練 (123)
(三) 聽(tīng)話(huà)聯(lián)想訓(xùn)練 (125)
(四) 聽(tīng)話(huà)概括力訓(xùn)練 (127)
(五) 聽(tīng)話(huà)理解力訓(xùn)練 (129)
(六) 聽(tīng)解“話(huà)中話(huà)”訓(xùn)練 (132)
(七) 聽(tīng)測(cè)“假話(huà)”的訓(xùn)練 (136)
(八) 聽(tīng)話(huà)快速應(yīng)對(duì)訓(xùn)練 (141)
(九) 聽(tīng)話(huà)組合力訓(xùn)練 (142)
(十) 聽(tīng)話(huà)能力自測(cè) (143)
七、復(fù)述訓(xùn)練 (147)
(一) 詳細(xì)復(fù)述與概要復(fù)述訓(xùn)練 (147)
(二) 擴(kuò)展復(fù)述訓(xùn)練 (151)
(三) 變式復(fù)述訓(xùn)練 (152)
八、解說(shuō)訓(xùn)練 (153)
(一) 簡(jiǎn)約性解說(shuō)訓(xùn)練 (154)
(二) 闡述性解說(shuō)訓(xùn)練 (155)
(三) 綱目性解說(shuō)訓(xùn)練 (155)
(四) 平實(shí)性解說(shuō)訓(xùn)練 (156)
(五) 形象性解說(shuō)訓(xùn)練 (157)
(六) 諧趣性解說(shuō)訓(xùn)練 (158)
演講訓(xùn)練 (159)
(一) 命題演講訓(xùn)練 (159)
(二) 即興演講訓(xùn)練 (168)
交談?dòng)?xùn)練 (179)
(一) 訪(fǎng)友待客訓(xùn)練 (179)
(二) 勸說(shuō)溝通訓(xùn)練 (181)
(三) 求職應(yīng)聘訓(xùn)練 (183)
(四) 洽談采訪(fǎng)訓(xùn)練 (185)
―、論辯訓(xùn)練 (187)
(一) 一般論辯訓(xùn)練 (187)
(二) 賽場(chǎng)論辯訓(xùn)練 (196)
二、主持人口語(yǔ)訓(xùn)練 (204)
(一) 擔(dān)任主持人的基本要求 (204)
(二) 會(huì)議主持人訓(xùn)練 (205)
三、表演性口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練 (208)
(一) 小品訓(xùn)練 (208)
(二) 仿說(shuō)“評(píng)話(huà)”訓(xùn)練 (209)
(三) 仿說(shuō)“相聲”訓(xùn)練 (211)
(四) 戲劇臺(tái)詞演讀訓(xùn)練 (212)
(五) 演播劇訓(xùn)練 (215)
四、口語(yǔ)交際技巧訓(xùn)練 (222)
(一) 委婉語(yǔ)技巧訓(xùn)練 (222)
(二) 暗示語(yǔ)技巧訓(xùn)練 (225)
(三) 應(yīng)變語(yǔ)技巧訓(xùn)練 (225)
(四) 幽默語(yǔ)技巧訓(xùn)練 (228)
十五、禮貌語(yǔ)訓(xùn)練 (231)
(一) 稱(chēng)呼語(yǔ)訓(xùn)練 (231)
(二) 招呼語(yǔ)訓(xùn)練 (233)
(三) 稱(chēng)贊語(yǔ)訓(xùn)練 (234)
(四) 致謝語(yǔ)與道歉語(yǔ)訓(xùn)練 (234)
(五) 禮貌教育訓(xùn)練 (235)

第三部分 教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練 (238)

一、教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練 (238)
(一) 把握教學(xué)口語(yǔ)特色的技能訓(xùn)練 (239)
(二) 教學(xué)口語(yǔ)的語(yǔ)音訓(xùn)練 (241)
(三) 教學(xué)口語(yǔ)的修辭訓(xùn)練 (244)
(四) 敘述語(yǔ)訓(xùn)練 (248)