劍橋語言百科全書

　　阿布哈茲語、口音、聲學(xué)、廣告、雙語現(xiàn)象、咒罵和大腦功能；兒童語言、黑猩猩、通訊、克里奧爾語、縱橫字謎、方言和詞典；世界語、民族性和語法；障礙、筆跡、法庭語言學(xué)、印歐語系、語調(diào)、日語和卡納拉語；語言學(xué)習(xí)和教學(xué)、語言規(guī)劃、機(jī)器翻譯、形態(tài)學(xué)、名稱、國語、專名學(xué)、語言學(xué)、音系學(xué)和規(guī)定主義；閱讀、畫謎、語義學(xué)、打手勢、話語合成、拼寫和風(fēng)格學(xué)；禁忌語、類型學(xué)、普遍現(xiàn)象、語態(tài)和聲紋；狼孩、文字和科薩語、約魯巴語、祖魯語。＜br＞任何這類術(shù)語只能表明人類語言能力的多樣性、復(fù)雜性和其固有的魅力，《劍橋語言百科全書》贊美了人類的這種語言能力。為了以生動(dòng)、易讀的形式和有趣的圖示提供極其廣泛的信息，此書作了精心編排，對語言的變體、歷史、結(jié)構(gòu)和行為，向廣大讀者作了簡明的、專題性的論述。特別是，此書解答了那些日常問題，例如，教師在多語課堂上所遇到的問題，父母聽到其孩子開始說話或閱讀時(shí)出現(xiàn)的問題，或如專業(yè)人員在考慮語言研究的實(shí)際用途時(shí)產(chǎn)生的問題。此書同時(shí)反映了更高層次的研究：神經(jīng)語言學(xué)家對大腦功能的研究；話語科學(xué)家對說與聽機(jī)制的探索；語言學(xué)家對世界語言的比較研究，不管說這種語言的人只有幾百，還是有千百萬。這些研究的產(chǎn)生是由于研究人員試圖從我們所觀察到的事實(shí)中發(fā)現(xiàn)其模式及原理。＜br＞戴維·克里斯特爾一反傳統(tǒng)的字母順序原則，這意味著此書正文結(jié)構(gòu)安排極其合理、自然。全書文筆流暢、易懂，附錄中的（有1000多條的）“術(shù)語表”、“世界語言表”和參考、進(jìn)一步閱讀書目保證了此書的權(quán)威性，可供對語言和與語言有關(guān)問題感興趣的所有讀者參考。

暫缺《劍橋語言百科全書》作者簡介