跨文化交流學(xué)：提高涉外交流能力的學(xué)問

　　本書是為北京大學(xué)國際政治系國際文化交流專業(yè)開設(shè)的“跨文化交流學(xué)”這門新課所寫的教材。然而，本書對常與那些來自國內(nèi)外不同文化背景的人們進(jìn)行交流的人都會有所幫助，各部門中從事外事工作和外宣工作的人們也會發(fā)現(xiàn)本書的內(nèi)容對提高自己的工作效率有所裨益。第二次世界大戰(zhàn)以來，伴隨著交通和通信科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，世界正走入信息社會，地球日益“縮小”，不同文化背景的人們的交流日益頻繁，人類的跨文化交流進(jìn)入了一個新時代。社會的需要使“跨文化交流學(xué)”應(yīng)運而生。跨文化交流學(xué)（interculturalcommunication）是本世紀(jì)70年代在美國等西方國家迅速興起的一門新學(xué)科。據(jù)統(tǒng)計，1977年美國有450多個教育機(jī)構(gòu)教授該門課程。跨文化交流學(xué)是傳播學(xué)的一個分支，是綜合傳播學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、社會心理學(xué)、文化人類學(xué)、語言學(xué)、新聞學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、民俗學(xué)、國際關(guān)系學(xué)等學(xué)科有關(guān)理論，并與實用密切結(jié)合的學(xué)科。本書力圖以馬克思主義為指導(dǎo)，吸收和借鑒西方學(xué)者在該領(lǐng)域的最新研究成果，綜合我國與該學(xué)科有關(guān)學(xué)科的研究成果，結(jié)合我國文化特點和國情，對跨文化交流學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的論述。全書分為四個部分。第一部分為緒論，敘述跨文化交流學(xué)產(chǎn)生的歷史，文化、交流、跨文化交流等基本概念，研究跨文化交流的各種理論。第二部分為從文化的要素來分析跨文化交流，從人的感知、思維方法、世界觀、人生觀、價值觀、定型觀念等認(rèn)知文化，以及規(guī)范文化、物質(zhì)文化等方面分析了文化在跨文化交流中的作用。第三部分為從交流的過程分析跨文化交流，探討了交流因素中的信息、渠道、反饋、語言符號系統(tǒng)、非言語符號系統(tǒng)、交流者之間的關(guān)系等因素與文化的關(guān)系及對跨文化交流的影響。第四部分為跨文化交流的層次，從人際交流、組織交流、國際傳播等三個層次進(jìn)一步探討了跨文化交流的主要問題。作者自1988年夏在美國哈佛燕京學(xué)社的資助下到哈佛大學(xué)搜集有關(guān)跨文化交流學(xué)的資料開始，在此之后的6年多的寫作過程中，曾得到過許多國內(nèi)外朋友的幫助，得到北大國際政治系領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持。北大教材出版基金會的同志和北大出版社的同志多方給予協(xié)助，特別應(yīng)該提到的是責(zé)任編輯李昭時同志給本書初稿提出了很多寶貴的意見，在此一并表示衷心的感謝。在本書付梓之前，我還應(yīng)感謝北大國際政治系國際文化交流專業(yè)91、92和93級第二學(xué)士學(xué)位班的同學(xué)們，在我向他們講授“跨文化交流學(xué)概論”課程時，正是他們的鼓勵、要求、批評推動了我的思考，彌補了講稿中的不足。最后還應(yīng)感謝我的妻子劉志梅，她為本書草稿的計算機(jī)錄入和校對付出了很多勞動。

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