為了適應生物心理社會醫(yī)學模式轉變的需要,推動中等醫(yī)學教育改革,編者依據(jù)衛(wèi)生部1994年秋頒布的全國中等衛(wèi)生學校新教學計劃和教學大綱,編寫了《生物學》教材?!度珖械刃l(wèi)生學校教材:生物學(第3版)》適用于中等衛(wèi)生(護士)學校的社區(qū)醫(yī)學、護理、口腔醫(yī)學、口腔工藝技術、婦幼、助產、醫(yī)學檢驗、預防醫(yī)學等專業(yè)。教師可根據(jù)其專業(yè)特點,適當調整內容。本教材將突出理論在實踐中的應用,培養(yǎng)學生動手動腦的能力,教材后安排有必須的實驗,并重視學生對實驗用具、實驗方法的正確掌握,要求實驗規(guī)范化,以培養(yǎng)學生科學求實的良好作風。