日語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)（科技類）

　　每課均由目的要求、詞匯學(xué)習(xí)、補(bǔ)充注釋、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和補(bǔ)充語(yǔ)法五個(gè)部分組成。 在目的要求里，簡(jiǎn)明扼要地列出了本課的教學(xué)目的和教學(xué)要求。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)新課之前，可將它作為學(xué)習(xí)綱目，學(xué)完一課以后，可作為粗線條性的復(fù)習(xí)提綱。 詞匯學(xué)習(xí)部分，重點(diǎn)給出了幾個(gè)常用詞的用法，并配以例句，希望通過(guò)這部分的學(xué)習(xí)，有助于同學(xué)們掌握常用詞的用法，而不僅僅滿足于記憶詞義。每個(gè)句子如果僅只瀏覽一遍，則難以掌握，若能做到日漢互譯，則能收到事半功倍的效果。 在補(bǔ)充注釋部分里，對(duì)教材中未作注釋而筆者認(rèn)為注釋一下將有助于同學(xué)們理解的句子作了補(bǔ)充注釋，尤其是對(duì)教材中語(yǔ)法部分未作說(shuō)明的慣用型，一般都在這里作了說(shuō)明。 重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容部分，是為了幫助同學(xué)們理解、掌握該課的重點(diǎn)內(nèi)容而設(shè)置的。其中絕大多數(shù)項(xiàng)目都給出了新的例句， 目的是使同學(xué)們參考一下這些補(bǔ)充例句，從另一個(gè)側(cè)面增加對(duì)教材中所講解的內(nèi)容的理解。教材里作了詳盡解釋的，這里盡量不再說(shuō)明，只輔以例句；對(duì)確有必要說(shuō)明的，則給予簡(jiǎn)單說(shuō)明。詞組是構(gòu)句的材料，是單詞通向句子的橋梁，最好要記憶一些。這部分比較清晰地勾勒出了該課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)好教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，快速翻閱一遍，對(duì)于把握本課重點(diǎn)也不失為一個(gè)好的方法。 補(bǔ)充語(yǔ)法部分，有的是對(duì)教材中已講過(guò)的內(nèi)容作些補(bǔ)充講解，以幫助同學(xué)們更加深入地理解；有的是教材中沒(méi)講的內(nèi)容，在這里作了說(shuō)明。 本書(shū)使用了很多表格，以減少冗長(zhǎng)的說(shuō)明，增加直觀感和對(duì)比性。同學(xué)們可以充分地利用這些表格來(lái)復(fù)習(xí)，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

暫缺《日語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)（科技類）》作者簡(jiǎn)介