教育科研中的量化方法

定　價(jià)：￥14.00

作　者：	佟慶偉，胡迎賓，孫倩編著
出版社：	中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	現(xiàn)代教師素養(yǎng)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	教育科學(xué)

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ISBN：	9787504624000	出版時(shí)間：	2000-10-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	257	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以38個(gè)具體的研究課題為例，闡述了教育科學(xué)研究中常用的量化方法，并為廣大教師從事教育研究提供了實(shí)用的“教育統(tǒng)計(jì)分析軟件”。初學(xué)者只需“照方抓藥”即可利用該軟件開(kāi)展教育研究工作。本書(shū)是廣大教師及教育科研和教育管理人員開(kāi)展量化研究的入門(mén)和提高的讀物，也可作為培訓(xùn)教材使用。

作者簡(jiǎn)介

　　佟慶偉，1963年出生，教育學(xué)碩士，副研究員。作者自1988年至今在首都師范大學(xué)教務(wù)處，長(zhǎng)期從事教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)研究工作，主要研究方向?yàn)椋航虒W(xué)評(píng)價(jià)與教育評(píng)估；教育測(cè)量與統(tǒng)計(jì)分析方法。作者曾主持、參與多項(xiàng)國(guó)家教委、北京市教委、首都師范大的研究課題，編寫(xiě)了《標(biāo)準(zhǔn)化考試?yán)碚撆c實(shí)踐》一書(shū)，發(fā)表了“常模參照考試與目標(biāo)參照考試”、“論師范生知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)途徑”、“論課程改革的發(fā)展趨勢(shì)”等十幾篇論文。

圖書(shū)目錄

引言——教師·教育科研·量化方法
第一章教育科研與量化方法
第一節(jié) 教育科研的發(fā)展趨勢(shì)與量化方法
第二節(jié) 教育科研的一般過(guò)程與量化方法
第三節(jié) 教育科研論文的寫(xiě)作與評(píng)價(jià)
第二章統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的比較
第一節(jié) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)的比較
第二節(jié) 學(xué)習(xí)成績(jī)整齊（或離散）程度的比較
第三節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的比較
第三章考試與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 考試的量化研究
第二節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
第四章統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的關(guān)系與預(yù)測(cè)
第一節(jié) 學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)之間的外在關(guān)系
第二節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的預(yù)測(cè)方法
第三節(jié) 學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)之間的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系
第五章教育統(tǒng)計(jì)分析軟件使用方法
第一節(jié) 軟件的基本功能
第二節(jié) 軟件的操作方法
附錄1 正態(tài)分布表
附錄2 t值有
附錄3 F值表（雙側(cè)檢驗(yàn)）
附錄4 F值表（單側(cè)檢驗(yàn)）
附錄5 x2分布數(shù)值有
主要參考文獻(xiàn)
后記【媒體評(píng)論】