小號(hào)演奏教程：合奏訓(xùn)練分譜

　　這是國內(nèi)第一部系統(tǒng)的、全方位的管樂實(shí)用教程大系，涵蓋管樂團(tuán)十一個(gè)聲部及合奏訓(xùn)練。其后相繼推出的合奏、重奏編創(chuàng)曲集，將豐富合奏、重奏各種類型的演奏曲目。編者的寫作思想是：融合當(dāng)代國際管樂教學(xué)理念，從我國管樂教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，怎么教就怎么寫，一般不作理論的辨析與論述。突出直觀性和可操作性。文字?jǐn)⑹龊途毩?xí)譜例力求簡明準(zhǔn)確，不留盲點(diǎn)。配以聲像教學(xué)資料，使這套書達(dá)到可自學(xué)的教學(xué)效果。.本書采用了課本式的寫作模式，把需要同步進(jìn)行的《基礎(chǔ)練習(xí)》、《練習(xí)曲》、旋律性較強(qiáng)的《樂曲》、《重奏曲》和精要的《課后作業(yè)》等，科學(xué)有序地安排在每一課的內(nèi)容里，猶如一套完整的“營養(yǎng)配餐”，加之三套不同階段適用的《每日練習(xí)》。我們?yōu)閷W(xué)生演奏技能和音樂能力提高的各個(gè)階段提供了必要的、相對(duì)系統(tǒng)的、全面均衡的訓(xùn)練材料。從而最大限度地克服了由于資料缺乏等因素所造成的教學(xué)規(guī)范方面的問題。..《合奏課》的訓(xùn)練內(nèi)容是從各聲部第十三課后展開的，單聲部每兩課插入一課后奏課內(nèi)容。并提供了合奏教程的分譜，為合奏課的展示提供了極大的方便。從橫向看，演奏能力、調(diào)序、音型進(jìn)度的協(xié)調(diào)同步，從結(jié)構(gòu)安排上解決了個(gè)人演奏程度與合奏訓(xùn)練程度的一致性問題。這既保證了合奏訓(xùn)練內(nèi)容的順利展開，又可以使合奏課的訓(xùn)練對(duì)個(gè)人單技練習(xí)起到及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充的作用。...

　　郭傳欽，現(xiàn)任中國人民解放軍軍樂團(tuán)教研室小號(hào)教官，大校軍銜，國家一級(jí)演奏員，中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。河南省永城市人，1955年出生。1971年考入中國人民解放軍軍樂團(tuán)，先后師從郭日新、陳嘉敏、柏林教授學(xué)習(xí)小號(hào)。曾任軍樂團(tuán)一隊(duì)首席小號(hào)。1988年考入中央音樂學(xué)院管弦系，繼續(xù)跟柏林教授學(xué)習(xí)小號(hào)。在校期間曾任中國青年交響樂團(tuán)首席小號(hào)。1991年畢業(yè)后回軍樂團(tuán)教研室任教。自任教以來，為軍樂團(tuán)各隊(duì)及社會(huì)上培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的小號(hào)人材，有些已成為各樂團(tuán)的業(yè)務(wù)骨干。出版過《小號(hào)吹奏法》教學(xué)VCD光盤。近年來，一直擔(dān)任中央音樂學(xué)院小號(hào)業(yè)余考級(jí)的評(píng)委工作。2002年，受中央音樂學(xué)院管弦系的聘請(qǐng)，兼任該系小號(hào)的教學(xué)工作。