西方法律思想史：練習(xí)與題解

　　中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的高等教育自學(xué)考試，既是一種國(guó)家考試制度，又是一種個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國(guó)家考試相結(jié)合的教育形式。自20世紀(jì)80年代初創(chuàng)立以來(lái)，已使許多自學(xué)者獲得了大專。本科文憑。這一所投資少、適應(yīng)面廣、質(zhì)量高的沒(méi)有圍墻的“大學(xué)”已受到了社會(huì)各界人士的歡迎，引起了世界的矚目。為了進(jìn)一步完善它，幫助更多的公民實(shí)現(xiàn)求學(xué)的理想與成才的追求，全國(guó)目考辦建立了“全局高等教育自學(xué)考試答疑網(wǎng)絡(luò)”，旨在通過(guò)現(xiàn)代化高科技手段為自勞者提供權(quán)威、實(shí)用的幫助。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通以來(lái)，深受廣大自學(xué)者的好評(píng)。但由于客觀條件所限，大部分考生目前還不能上網(wǎng)接受輔導(dǎo)，卻又迫切要求答疑網(wǎng)絡(luò)的輔導(dǎo)。因此，根據(jù)他們的要求，我們將答級(jí)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)課程進(jìn)一步提煉，組織編撰了這套《答疑叢書(shū)》。本套叢書(shū)以幫助考生學(xué)習(xí)為根本宗旨，力圖體現(xiàn)下列特征：一、理情脈絡(luò)，指導(dǎo)方法掌握一門學(xué)科、最關(guān)鍵的是要弄清茶獨(dú)特的知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)，從總體上有一個(gè)明晰的框架，在此基礎(chǔ)業(yè)，再“裝”人基本事實(shí)、基本理論怎樣才能于學(xué)得通，記得住，用得活”。另外，每門學(xué)科內(nèi)部各章節(jié)之間，以及它與相關(guān)學(xué)科之間都有內(nèi)在的聯(lián)系，只有把握了這種縱橫聯(lián)系，才能加深理解，融會(huì)貫通。每門學(xué)科都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)和研究方法，只有掌握了這些方法，才算找到了打開(kāi)該學(xué)科知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，才能收到既掌握知識(shí)交培養(yǎng)能力的實(shí)效?！洞鹨蓞矔?shū)》就是基于這種指導(dǎo)思想，把重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和提高自學(xué)能力上。二、突出重點(diǎn)俗疑解惑人們最初接觸～門學(xué)科時(shí)，往往不易抓住重點(diǎn)、找出難點(diǎn)，而平均使用力量，結(jié)果是費(fèi)了不少力還不得要領(lǐng)。有鑒于此人答疑叢書(shū)》根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，不但把重點(diǎn)明確告訴自學(xué)者，還圍繞這些重點(diǎn)內(nèi)容歸納出一些自學(xué)過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題并加以詳細(xì)解釋。＿由于這些問(wèn)題大都來(lái)自答疑網(wǎng)絡(luò)的使用者，因而問(wèn)題帶有相當(dāng)?shù)拇硇?，其解答?duì)自學(xué)者的學(xué)習(xí)肯定大有稗益。三、學(xué)練結(jié)合．聯(lián)系實(shí)際要學(xué)好一門課程，必須做一定數(shù)量的練習(xí)題，用通過(guò)自學(xué)所掌握的課程知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題?！洞鹨蓞矔?shū)》按照考試要求精選了許多有代表性的、能舉一反三的問(wèn)題并提供了參考答案、使讀者能在做習(xí)題的過(guò)程中鞏固已學(xué)的知識(shí)，加深理解，并通過(guò)這些聯(lián)系使自學(xué)者掌握理論聯(lián)系實(shí)際的具體方法。

暫缺《西方法律思想史：練習(xí)與題解》作者簡(jiǎn)介