冰藍(lán)世界

　　當(dāng)文藝界對新近的少年寫作現(xiàn)象還在議論紛紜、眾口不一時，南飛雁又吹進(jìn)一股推波助瀾的風(fēng)。這股風(fēng)似乎來得更猛。但南飛雁顯然不是意欲扮演一個"不安分且引人注目"的角色。盡管少年的血?dú)夂驮缡斓牟湃A在小說中歷歷可見，不過南飛雁倒更像一個勤勤懇懇的大學(xué)生在踏踏實(shí)實(shí)地寫作，然后老老實(shí)實(shí)地呈給讀者。本書通過沙川市一中在臨近一年一度的全國高考前幾個月所發(fā)生的人事的描寫以及涉入的各社會層面的展示，展露了現(xiàn)時代教育、政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個社會形態(tài)糾葛在一起的社會景觀。作品的描寫面較過去中學(xué)生活題材的小說已大大拓張。這里不僅林立著教學(xué)樓房，還林立著清規(guī)戒律，應(yīng)試教育的框架規(guī)制著中學(xué)生生活的全部。同時，教育機(jī)制與其它社會機(jī)制勾連相接，導(dǎo)致人的社會關(guān)系千絲萬縷，相互牽扯齟齬，人性的崇高與卑賤被層層剝露；貪污腐敗、勾心斗角、女生孤獨(dú)自裁、男生變態(tài)殺母、校長包養(yǎng)學(xué)生、高考中父母策謀舞弊……，作品以較為開放的氣度收納了現(xiàn)時代圍繞著教育機(jī)制所引發(fā)的各種社會現(xiàn)象。高昂的社會批判精神替代了個人叛逆性掙扎，社會悲劇的凝重替代了個人情感的悲涼。展現(xiàn)在我們眼前的不僅僅是教育制度下的中學(xué)和中學(xué)生，而是整個社會里各種制度結(jié)構(gòu)里的中學(xué)生和中學(xué)生心理。因此，《冰藍(lán)世界》一改過去中學(xué)題材對于中學(xué)生活的那一片花團(tuán)錦簇的青草地般的描寫，而從中挖出了生命力極強(qiáng)的寄生蟲和不堪的爛瘡。南飛雁將這"華美的袍"里的虱子毫不留情地給抖落出來。從官僚到政客，從文化到法律，從政府機(jī)關(guān)到日常家庭，從抗洪犧牲的少年英雄到殘酷殺母的變態(tài)學(xué)生，其文本的指涉伸展到中國當(dāng)代社會從制度到社會心理的各個層面。因此，本書不應(yīng)僅僅看作一個校園小說了，其超越性是當(dāng)今中學(xué)題材小說中絕無僅有的。同時，語言的機(jī)智，幽默的敘事手段又將南飛雁作為一個極具才華的少年作家所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)凸現(xiàn)得淋漓盡致。

　　南飛雁，現(xiàn)年20歲品學(xué)兼優(yōu)，迄今已經(jīng)榮獲各級獎項(xiàng)三十六次。其中1988年6月1日獲得河南省周口地區(qū)首次少兒故事會講比賽三等獎；1989年被授予"漯河市好兒童"光榮稱號；1990年8月被"全國少工委"授予"學(xué)賴寧獎?wù)?；同年還被評為"漯河市三好學(xué)生"；1993年3月15日被評為"漯河市優(yōu)秀學(xué)生干部"；1996年榮獲"半月談雜志社"中學(xué)生獎學(xué)金。在小學(xué)、中學(xué)階段一直擔(dān)任校團(tuán)隊(duì)組織的重要職務(wù)，還擔(dān)任鄭州大學(xué)學(xué)生會常委、社團(tuán)部部長等職。連續(xù)不斷的"好學(xué)生"經(jīng)歷，足以證明他是新時期教育的"正果"。