頭腦強人：知識經(jīng)濟時代能力開發(fā)教程

    前言 時代召喚頭腦強人
    無限的人腦潛力
    怎樣閱讀本書
   第一編記憶力的開發(fā)與訓(xùn)練
    記憶力決定你的命運
    什么因素干擾你的記憶
    什么因素促進(jìn)記憶
    用使用電腦的方式使用人腦
    整體形象記憶術(shù)
    記憶圖
    奇異形象聯(lián)想記憶術(shù)
    諧音聯(lián)想記憶術(shù)
    自組織關(guān)鍵詞聯(lián)想記憶術(shù)
    字母聯(lián)想記憶系統(tǒng)
    記憶術(shù)的綜合應(yīng)用
   第二編判斷力訓(xùn)練
    判斷失誤會怎樣
    判斷力——成就大業(yè)基本素質(zhì)
    明察秋毫的判斷法
    經(jīng)驗判斷法
    換一個角度看看怎樣——多維度判斷法
    知人知面又知心——性格判斷法
    她對我是否真的有意——戀愛致勝判斷法
    我應(yīng)該選擇哪種職業(yè)——職業(yè)傾向判斷法
    直覺判斷力及其訓(xùn)練
    怎樣提高直覺力
    直覺力的冥想訓(xùn)練法
    瞬間冥想法
    通過催眠開發(fā)直覺力
    預(yù)見性判斷力及其訓(xùn)練
    提高預(yù)見力的步驟
    科學(xué)預(yù)測法
    從四維空間中洞察未來——CSW預(yù)測法
    什么是預(yù)見性思維的關(guān)鍵
    在日常生活中提高預(yù)測能力
    從一則小報道中能預(yù)測到什么——預(yù)測實踐之一
    新生一代的消費觀會是怎樣的——預(yù)測實踐之二
    在預(yù)測中尋找發(fā)展機會——預(yù)測實踐之三
   第三編創(chuàng)造力訓(xùn)練
    隨身聽怎樣問世的
    創(chuàng)造性生活的心態(tài)
    創(chuàng)造力可以通過訓(xùn)練得到提高
    “曲別針有多少種用途？”——發(fā)展橫向思維
    組合變換原理
    日本人的發(fā)明思路
    替代組合創(chuàng)造法
    一種完整的的創(chuàng)造模式——KJ法
    “發(fā)現(xiàn)的瞬間”——NM創(chuàng)造法
    團(tuán)體創(chuàng)造力開發(fā)的原則
    小組協(xié)同的創(chuàng)造力開發(fā)
    創(chuàng)意發(fā)表會
    創(chuàng)意發(fā)表會的實施
    極大地提高個人和組織的生產(chǎn)力——腦力激蕩的優(yōu)越性
    怎樣處理創(chuàng)意
    ZK創(chuàng)造技術(shù)——將個人獨創(chuàng)性與集體創(chuàng)造性結(jié)合起來
    ZK法的實施程序
    創(chuàng)造力開發(fā)的故事
    企業(yè)新產(chǎn)品創(chuàng)意開發(fā)操作法
    創(chuàng)意+勇氣產(chǎn)生的帝國——聯(lián)邦快遞的成功
    組織再造
    每日一題——創(chuàng)造力的思考與練習(xí)
   第四編解決問題的能力訓(xùn)練
    提高人際溝通能力
   信息時代怎樣解決問題——新思維方式的誕生
   參考書目