本書作為大學文科的教材,對發(fā)生于近五十年的復雜的文學現(xiàn)象、出現(xiàn)的大量作家作品,不可能追求全面和詳盡,同時,也不認為“全面”、“詳盡”是一種文學作品,不可能追求全面和詳盡。從教學的要求出發(fā),本書評述對象主要是重要的作家作品的含義,對于文學創(chuàng)作的評述對象,本書會傳統(tǒng)的詩歌、小說、戲劇、散文為主的,對于報告文學、傳記文學、影視文學、科幻文學樣式。對于具體的文學現(xiàn)象的選擇與處理,表現(xiàn)編寫的文學史觀和無法回避的價值評析尺度。作為附錄的文學年表,主要是反映本時期作家活動和作品發(fā)現(xiàn)的狀況,但也會兼顧到重要的文學運動的小說。