教育基本理論與實踐

定　價：￥20.00

作　者：	王枬主編
出版社：	廣西師范大學(xué)出版社
叢編項：	21世紀園丁工程叢書教材系列
標　簽：	教育理論

ISBN：	9787563329151	出版時間：	1999-08-01	包裝：
開本：	20cm	頁數(shù)：	452頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本叢書有如下幾個特點：第一，鮮明的時代特征。編寫者的意圖之一就是要體現(xiàn)當代教育理論與實踐的新成就，因此，在設(shè)計框架、搜集資料時，以1990年為起點，盡可能將反映教育領(lǐng)域最新研究動態(tài)的近十年的成果收入其中，這便使得本叢書具有濃郁的時代氣息。第二，較高的學(xué)術(shù)品位。編寫者將本叢書定位在理論含量高、學(xué)術(shù)價值大這個原則上，因此，在計劃叢書系列和組織稿件時，以理論研究及理論指導(dǎo)下的實踐為主，以學(xué)術(shù)成果為主，這就使得本叢書的學(xué)術(shù)凸顯出來。第三，明確的實踐指向。選編本書的目的是為了在“21世紀園丁工程”實施的過程中更好地達到培訓(xùn)的目標，因此，在內(nèi)容上特別注意來自中小學(xué)第一線教師的實際需要，并針對他們的情況有的放矢地進行教育，因而本叢書的應(yīng)用性較強。

作者簡介

暫缺《教育基本理論與實踐》作者簡介

圖書目錄

主題一：教育是什么——教育本質(zhì)的探討教育的真義：價值引導(dǎo)與自主建構(gòu) 關(guān)于教育的哲學(xué) 教育本質(zhì)問題探討：局陰與突破 …… 主題二：教育為什么——教育目的、價值、功能的追問關(guān)于教育目的的理性反思及價值定位人·生活·教育 …… 主題三：誰有資格當教師——教師專業(yè)化的研究走向21世紀教師面臨的挑戰(zhàn)與選擇新世紀教師專業(yè)素養(yǎng)初探論教師專業(yè)精神及其培育 …… 主題四：教育理論走向何方——教育理論與實踐關(guān)系的分析對我國教育理論發(fā)展的思考教育理論與教育實踐關(guān)系的邏輯考察當代我國教育理論研究危機的思考 …… 主題五：教育如何成為可能——教育改革的實踐時代精神與新教育理想的建構(gòu)——關(guān)于我國基礎(chǔ)教育改革的跨世紀思考教育改革中的兩難問題 …… 主要論文索引后記