法學(xué)教育的現(xiàn)狀與未來：21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討會論文集

     目 錄
   加深了解，促進交流，共同進步，開創(chuàng)21世紀(jì)
   世界法學(xué)教育的新局面
    ——在21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院
   校長研討會開幕式上的講話
   在21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討會
   開幕式上的講話
   在21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討
   會開幕式上的講話
   在21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討會
   閉幕式上的講話
   （中國）趙相林/
   中國高等法學(xué)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
   （中國）江興國/
   中國法學(xué)本科學(xué)生專業(yè)實習(xí)的開展與
   畢業(yè)論文的寫作
   （中國）田平安/
   我校法學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與課程體系的初步構(gòu)架
   （中國）陳明華/
   法學(xué)繼續(xù)教育在法學(xué)教育體系中的地位和作用
   （中國）吳漢東/
   中國對法學(xué)教育模式的選擇
   （中國）董天良/
   論高等法學(xué)教育人才培養(yǎng)模式的改革
   （中國）王仲興/
   對21世紀(jì)早期法學(xué)本科人才規(guī)格的思考
   （中國）羅國民 王學(xué)沛/
   法學(xué)專業(yè)人才的素質(zhì)構(gòu)成與課程設(shè)置
   （中國）王保樹 王振民/
   辦好法學(xué)教育，培養(yǎng)復(fù)合型法律人才
   （中國）楊海坤/
   中國行政程序法的發(fā)展概況及趨勢
   （中國）馬芳城/
   試論復(fù)合型法律人才的培養(yǎng)
   （澳大利亞）布郎/
   中國的普通法教學(xué)
   （澳大利亞）克拉克 山姆·布萊/
   職業(yè)關(guān)聯(lián)與全球功能主義：21世紀(jì)對法律
   從業(yè)者及法律教育工作者所提出的挑戰(zhàn)
   （德國）霍恩/
   法律的比較研究及法律全球化
   （日本）木下毅/
   東西方法制文化及法制全球化—— 日本的
   比較法教育
   （美國）邁克爾·德特莫德/
   普通法與儒家思想
   （美國）溫森特·R·約翰遜/
   在法律教育中進行律師職業(yè)責(zé)任的教育
   （澳大利亞）布賴恩·菲茨杰拉德/
   助理律師培訓(xùn)及遠程技能教育
   （加拿大）蓋伊·勒菲弗 蘇珊娜·拉倫德
   斯蒂芬·魯索/
   魁北克商法中大陸法和普通法的相互影響
    ——過去、現(xiàn)在和未來
   （美國）雪莉·羅斯·薩科瑟/
   在法律教育中如何更多運用高科技技術(shù)
   （挪威）彼德·羅德魯普/
   人權(quán)與法律教學(xué)
   （英國）葛萊威爾/
   學(xué)術(shù)理論性法學(xué)教育和從業(yè)性的法律培訓(xùn)
   （美國）杰拉爾德·勞爾特/
   美國法律教育中的課堂教學(xué)方法
   （美國）伊思頓/
   在中美學(xué)術(shù)交流中加入法律實踐活動
   （美國）杰弗里·W·格富夫/
   敬業(yè)律師——德行、理性和信念
   （美國）戴維·沃倫/
   美國法律教育的利弊·
   （澳大利亞）約翰·吉彭斯/
   新南威爾士州治安訴訟程序的修訂
   （澳大利亞）杰布里奧·艾·蒙思/
   法律教學(xué)的集中授課模式：靈活地促進法學(xué)院的
   辦學(xué)策略
   （韓國）梁建/
   韓國法學(xué)教育及律師選任制度改革
   （澳大利亞）保羅·利蒙德/
   從澳大利亞法學(xué)院的經(jīng)驗看實施法學(xué)教育計劃的
   教訓(xùn)
   （日本）松崎良/
   中日之間教育部門的交流場所及方法
   （澳大利亞）羅杰·甘布/
   遠程法律教育：一個澳大利亞視點
   （德國）斯托伯/
   關(guān)于中德關(guān)系在法律教育領(lǐng)域的發(fā)展
   （美國）約翰·M·葛萊沃爾，珍妮斯·葛萊沃爾
   （中國）夏紅衛(wèi)/
   角色扮演技術(shù)：富有想象力的跨文化法律教育
   （澳大利亞）沃爾勒/
   理論與實踐相結(jié)合的法律教育——一個綜合性的
   教學(xué)大綱
   （荷蘭）阿克門/
   荷蘭律師的科學(xué)培養(yǎng)方法