化學教學論

定　價：￥15.20

作　者：	劉知新主編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787040059250	出版時間：	1997-03-01	包裝：	精裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	364頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是在1990年出版的《化學教學論》的基礎上修訂而成，與王希通主編的《化學實驗教學研究》（高等教育出版社，1990年版）一書配套使用。本書在保持原有編排體系和特點的同時，依據(jù)1990年以來我國中學化學新的課程設置與教學情況，對中學化學課程，化學教學中能力的培養(yǎng)，化學教學中的思想政治教育，化學教學設計等內(nèi)容進行了修訂。充實了教學實例及化學與社會聯(lián)系等教學內(nèi)容。本書可供高等師范院校、教育學院和教師進修學院化學專業(yè)用作教材，也可作為中專及職業(yè)高中等中等化學教育工作者的進修教材或教學參考書。

作者簡介

暫缺《化學教學論》作者簡介

圖書目錄

緒言
第一章化學課程
第二章化學教學的一般原理和方法
第三章化學教學中能力的培養(yǎng)
第四章化學教學中的思想政治教育
第五章化學教學程序的設計與實施
第六章化學教學測量和評價
第七章化學用語的教學
第八章化學基本概念的教學
第九章化學基礎理論的教學
第十章元素化合物知識的教學
第十一章有機化合物知識的教學
第十二章化學與社會聯(lián)系知識的教學
第十三章化學習題的教學
第十四章化學復習的教學
第十五章化學教學研究的方法
主要參考文獻
附錄