聯(lián)想英語：活動冊

定　價：￥38.00

作　者：	（美）[C.凱斯勒]Carolyn Kessler等著；李淑新譯
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項：	華章英語系列教材
標(biāo)　簽：	中學(xué)英語

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ISBN：	9787111070047	出版時間：	1999-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm	頁數(shù)：	186頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《聯(lián)想英語》（MakingConnections）本套書分三冊，包括學(xué)生用書、練習(xí)冊、活動冊、教師用書、磁帶、幻燈片機(jī)械工業(yè)出版社華章公司引入并推出了美國湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)（THOMSONLEARNING）海林出版社的《聯(lián)想英語》（MakingConnections）系列教材。國內(nèi)知名教育專家和學(xué)者都對這套教材給予了很高的評價，認(rèn)為這套教材符合教改的方向，具有前瞻性。注重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，把英語學(xué)習(xí)和其他學(xué)科知識的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。本套教材在許多的學(xué)校中正在使用。受到了老師的推崇，成為二十一世紀(jì)美語教材改革的趨勢。全方位融合教學(xué)法：融合法是國外最新研究成果的結(jié)晶，本教材完美和諧地體現(xiàn)了聽說讀寫四種語言技能的融合、英語語言學(xué)習(xí)與其他學(xué)科知識的融合、學(xué)生之間的融合以及學(xué)校與社會大環(huán)境的融合等四大融合方法。多種學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)：本教材將學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)有機(jī)地融入教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生運用多種學(xué)習(xí)策略進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，其中包括閱讀策略、記憶策略、合作學(xué)習(xí)策略、計劃、選擇以及評價策略等。學(xué)生成為教學(xué)主體：以主題為線索，以活動為中心，以學(xué)生為主體，讓他們通過活動、思考、合作和聯(lián)想來體驗語言、生活和社會。全新的

作者簡介

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圖書目錄

Unit1:MAKINGWAVES
Chapter1WhatMakesWaves?
TheWavesofMatsuyama
(JapanesetankabySaigyo)
TheSeaAroundUS
(ExcerptsbyRacheICarson)
Chapter2:UpsandDowns
EarthShakerWaveMaker
(aGreekmyth)
Chapter3:PeopleAroundUs
LetterfromaDutchImmigant,1846
AnOralHistory
(bySaverioRizzo)
CouldWeEverForget?
(apoembyOkKork)
MyNamelsMonique...
(excerptfromapersonalessayby
MoniqueRubio)
Chapter4:Reflections
HowEverythingHappens
(apoembyMaySwenson)
AttheBeach
(apoembyKemaIOzer)
TheEducationof
BereniceBelizaire
(fromamagazinearticlebyJoeklein)
SongforSmoothWaters
(aNativeAmericanpoem)
westSide
(apoembyNaomiShihabNye)
Unit2:CHOOSINGPATHS
Chaper1:MakingDifficult
Decisions
Who'sHu?
(ashortstorybyLenseyNamioka)
Chapter2:CareerPaths
NicholasaMohr
(anautobiographicalaccount)
Chaper3:TheUnderground
Railroad
TheUndergroundRailroad
(amagazinearticlebyRobertW
Peterson)
TheDouglass"Station"ofthe
UndergroundRaiIroad
(aplaybyGlennetteTilleyTurner)
Chaper4:LifeChoices
TheRoadNotTahen
(apoembyRobertFrost)
JessicaBerg
(apoembyMelGlenn)
Footpath
(apoembyStelIaNgatho)
HarrietTubman
(apoembyEloiseGreenfieId)
Unit3:BREAKINGDOWNBARRIERS
Chpter1:whyDoWebuildBarriers?
Zoo
(ashortstorybyEdwardHoch)
Chapter2:BreakingthroughMentalBarriers
BreakingMentalBarriers
(amagazinearticle)
Chapter3:Racism-ABarrierBetweenPeople
AShamefulchapter
(abookexcerptbyBarbaraRogasky)
InReponsetoExecutive
Order9066
(apoembydwightOkita)
Chapter4:BreakingDownRacialBarriers
aimingforPeace
(amagazinearticlebyScottBrodeur)
AsIGrewOlder
(apoembyLangstonHughes)
ThoseWhoDon't
(apoembySandraCisneros_
Unit4CROSSINGBRIDGES
Chapter1:BridgeDesigns
Far,farAwaySheWasGoing(excerptfromtheKimvanKieu)
Chapter2:FacingChange
TheOldManattheBridge(ashortstorybyErnestHemingway)
Chapter3:Transitions
IFeltLikeaQueen
(amemoirbySuzanneFlores)
Chapter4:LifeSpans
You'vegotaFriend(asongbycaroleKing)
LettertoMySisterWhoLivesinaForeignLand
(apoembyDaisyZamora)
Acrossages
(amagazinearticlebyScottBrodeur)
Chapter5:bridgesAcrossTimeandSpace
August2002:NightMeeting
(fromTheMartianchronicles,byrayBrabdury)
theEighthWonderoftheWorld
(historicaloverview)
PoetryofFriendship
(apoembyJoseMarti)
Vocabulary