教育中的自發(fā)活動(dòng)

　　作者簡(jiǎn)介：瑪利亞·蒙臺(tái)梭利，1870年生于意大利，是家中惟一的獨(dú)生女。1896年成為意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士。1907年在羅馬創(chuàng)辦了第一所新型幼兒學(xué)校：“兒童之家”。從此確立了系統(tǒng)化、科學(xué)化的蒙氏幼教法：以?xún)和男枰獮橐罁?jù)并予以誘導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，自己去學(xué)習(xí)，自己去成長(zhǎng)，又被稱(chēng)為“實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”，在英國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣被稱(chēng)為“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。蒙臺(tái)梭利一生視兒童為心，將兒童教育視作偉大的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，不斷探索、著述和講學(xué)。蒙氏幼教法也快速傳播到世界的每一個(gè)角落，使之成為20世紀(jì)兒童教育最重要的、影響深遠(yuǎn)的改革家。1929年她于荷蘭創(chuàng)建國(guó)際蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)（AMI）。二戰(zhàn)期間在印度講學(xué)、研究與寫(xiě)作。二戰(zhàn)結(jié)束后回到歐洲，被提名為諾貝爾和平獎(jiǎng)候選人；聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布其為“教育和世界和平的偉大象征”。1952年，蒙臺(tái)梭利逝世于荷蘭。今天，其思想和方法已在全世界范圍被認(rèn)可或采用，深刻地影響著歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展。蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)、蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練中心、兒童之家遍布全球，蒙臺(tái)梭利幼教經(jīng)典叢書(shū)被全球110多個(gè)國(guó)家的家長(zhǎng)和學(xué)校教師所尊奉與采用，并取得了非凡的成功。目錄：“兒童的發(fā)現(xiàn)者”——瑪利亞·蒙臺(tái)梭利小傳第一章：兒童生活的概述制約兒童心理健康和身體健康的一般法則是一致的當(dāng)今給予兒童的自由純粹是生理的：關(guān)于20世紀(jì)兒童的公民權(quán)我們?cè)鯓咏邮苓M(jìn)入這個(gè)世界的嬰兒對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，身體的活力依賴(lài)于精神的活力第二章：現(xiàn)代教育調(diào)查支配道德教育與教學(xué)的原則物體課，一支蠟燭：感覺(jué)與知覺(jué)官能的教育醫(yī)學(xué)的發(fā)現(xiàn)：畸形與疾病在對(duì)待兒童方面科學(xué)沒(méi)有完成其使命實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)過(guò)度、神經(jīng)衰弱科學(xué)面臨著一大堆尚未解決的問(wèn)題第三章：我對(duì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的貢獻(xiàn)心理生命的構(gòu)成始于注意力這種獨(dú)特的心理現(xiàn)象心理發(fā)展是由可用實(shí)驗(yàn)證明的外界刺激促成的外界刺激受質(zhì)和量的限制僅僅作為起點(diǎn)，材料的發(fā)展是必需的心理真相進(jìn)步過(guò)程心理觀察指南第四章：教師的準(zhǔn)備工作第五章“環(huán)境自由運(yùn)動(dòng)第六章：注意第七章：意志第八章：智力第九章：想像科學(xué)的創(chuàng)造性想像基于現(xiàn)實(shí)兒童的想像力寓言與宗教學(xué)校對(duì)大齡兒童的想像教育道德問(wèn)題附錄：瑪利亞·蒙臺(tái)梭利生平和本叢書(shū)著作年表

　　1870年生于意大利，是家中推一的獨(dú)生女。1896年成為意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士。1907年在羅馬創(chuàng)辦了第一所新型幼兒學(xué)校；“兒童之家”。從此確立了系統(tǒng)化、科學(xué)化的蒙氏幼教法以?xún)和牡乱獮橐罁?jù)并予以誘導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，自己去學(xué)習(xí)。自己去成長(zhǎng)又被稱(chēng)為“實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”在英國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣被稱(chēng)為“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。蒙臺(tái)梭利一生視兒立為中心，將兒童教育視作偉大的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。不斷探索、著述和講學(xué)。蒙氏幼教法也快速傳播到世界的每一個(gè)角落，使之成為20世紀(jì)兒立教育最直要的、影響深遠(yuǎn)的改革家。1929年她于荷蘭創(chuàng)建國(guó)際蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)（AMI）。二戰(zhàn)期間在印度講學(xué)、研究與寫(xiě)作。二戰(zhàn)結(jié)束后回到歐洲被提名為諾貝爾和平獎(jiǎng)候選人；聯(lián)合國(guó)教科文組織宜布其為”教育和世界和平的偉大象征”。1952年。蒙臺(tái)梭利逝世于荷蘭。今天其思想和方法已在全世界范國(guó)被認(rèn)可或采用深刻地影響管歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展。蒙臺(tái)核利協(xié)會(huì)，蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練中心、兒童之家遍布全球，蒙臺(tái)梭利幼教經(jīng)典叢書(shū)被全球110多個(gè)國(guó)家的家長(zhǎng)和學(xué)校教師所尊奉與采用，并取得了非凡的成功。