攝影畫面構成

　　教攝影藝術的人，大體上可分為兩種：教得好，仙人指路；教不好，誤人子弟。通過閱讀李強同志撰寫的著作并結識其人，我認為他是屬于前一種人。這本書對初學攝影者和攝影家的意義在于：它具有很強的包容性和藝術穿透力，而且雅俗共賞。我相信這部著作的問世，將會是一粒攝影藝術種子的誕生，它會在它所擁有的沃土中綻放光芒。李強，1968年出生于山東高密，1991年參加教育工作，1998年到北京電影學院進修圖片攝影；1999年加？脛泄?guī)砷敯协会。?989年開始攝影創(chuàng)作至今，多次深入內(nèi)蒙古草原以及沂蒙、陜北、甘南等地區(qū)采風創(chuàng)作；2001年首次舉辦個人攝影作品展。1990年開始發(fā)表攝影作品以來已有《過年》、《童年》、《相拌人生路》、《歲月》、《眾生相》、《同路人》、《信念》、《人生》等300余件作品和論文在專業(yè)攝影報刊發(fā)表，并在各級比賽中獲獎。2001年出版《中學攝影教程》；2003年出版《中外攝影佳作賞析》、《攝影高考基礎與訓練》。攝影畫面構成是攝影的靈魂。它具有先決性，因此它往往是作品成功與失敗的關鍵。但目前社會上關于此類專業(yè)的書籍還不是很多、很完善。本書的出版，彌補了這些方面的不足。李強在多年攝影藝術探索的生涯中，在系統(tǒng)的藝術理論學習、長期的教學實踐與理論上的感性體驗的基礎上，進行了嚴肅的理性思考，在元素眾多而五彩繽紛的藝術觀念中，尋找、歸納并深入淺出地闡述了自己很多藝術創(chuàng)作的符號，展示了自己在攝影藝術領域中的探險與先行的歷程。人，首先要學會走，再學會跑，然后才能去學滑冰。這是千百年來不變的規(guī)律。

　　李強，1968年出生于山東高密，1991年參加教育工作，1998年到北京電影學院進修圖片攝影；1999年加入中國藝術攝影協(xié)會。1989年開始攝影創(chuàng)作至今，多次深入內(nèi)蒙古草原以及沂蒙、陜北、甘南等地區(qū)采風創(chuàng)作；2001年首次舉辦個人攝影作品展。1990年開始發(fā)表攝影作品以來已有《過年》、《童年》、《相拌人生路》、《歲月》、《眾生相》、《同路人》、《信念》、《人生》等300余件作品和論文在專業(yè)攝影報刊發(fā)表，并在各級比賽中獲獎。2001年出版《中學攝影教程》；2003年出版《中外攝影佳作賞析》、《攝影高考基礎與訓練》。