破解兒童身體語(yǔ)言的密碼：你才是俄狄浦斯呢！

　　與兒科和兒童外科的合作使我有機(jī)會(huì)接觸到患病的兒童，和他們接觸富有決定性的意義。我要擺脫患兒對(duì)我的迷惑，對(duì)患者承擔(dān)起責(zé)任，但不負(fù)責(zé)治療他們本身的疾病。因此，我關(guān)注他們家庭的歷史，試圖發(fā)現(xiàn)他們是怎么看待自己的病癥的。從這層意義上說(shuō)，醫(yī)學(xué)不過(guò)是精神病學(xué)的前奏。盧弗教授是法國(guó)圣——瑪格里特醫(yī)院兒童精神病學(xué)專家，也是全國(guó)最優(yōu)秀的兒童及青少年問(wèn)題的專家。他將自己所診治的病例向我們娓娓道來(lái)，所用語(yǔ)言通俗易懂，仿佛就是向在向患兒說(shuō)話似的。他向我們展示了兒童精神病療法相關(guān)的機(jī)制在法國(guó)的運(yùn)作過(guò)程。我們看到兒童精神病學(xué)現(xiàn)已成為病理性疾病治療過(guò)程中不可或缺的輔助手段。一、兒童與疾病二、兒童及精神因素的生理病變?nèi)?、兒童與法律四、長(zhǎng)期及艱難的跟蹤治療五、生活中不僅僅只有精神療法……

暫缺《破解兒童身體語(yǔ)言的密碼：你才是俄狄浦斯呢！》作者簡(jiǎn)介