西頓野生動物故事集

　　西頓是個與眾不同的人物。盡管他的許多傳記作家都把他描寫成這樣一個人：在一意追求自己認為正確的東西時表現(xiàn)得虛榮、固執(zhí)而又自私，然而這些傳記作家也一致同意：他也能夠做到豁達大度。西頓曾多面樹敵，然而即便是他的敵人，也不得不承認他作為一名環(huán)境保護學家、社會活動家和作家的重要性。他是一個理想主義者，在社會正義問題上，他比他的大多數(shù)同時代人進步得多。例如，他曾經(jīng)極為擔憂一些傳教士的善意之舉和安置印第安人的孩子在寄宿學校里上學的做法會摧毀印第安人的文化和自尊。西頓在一個世紀以前就表現(xiàn)出了這種關切，后來的事實恰巧證明了他的遠見卓識。西頓崇尚印第安人的管理制度和社會組織，這就促使他成立了一個組織，名叫“印第安人森林知識學習小組”，主要為下層社會服務，它起初是專門為男孩子設立的，西頓很快加以擴大，也吸收女孩子。值得注意的是，這個組織并不提倡成員間的競爭，雖然他們期望每個孩子都各自努力，充分發(fā)揮自己的專長。學員自己設計自己的服裝，工作起來也量力而行。西頓甚至還寫了一本名叫《印第安人森林知識草案》的書，概述了他的組織規(guī)則。他的組織在美國收到了馬到成功的效果，而試圖引入英國時，成效卻不那么顯著。在讓孩子們模仿印第安人這種事情上，英國人沒有美國人那么熱心。西頓與貝登堡勛爵協(xié)同合作，因為當時貝登堡已經(jīng)建立了一個組織訓練童年軍。貝登堡采納了西頓的大多數(shù)觀點和游戲方法，但同時引進了競爭機制、準軍事機構和服裝以及軍事術語。兩個人斗爭了好多年，最后不幸的是，貝登堡的小小的童子軍戰(zhàn)勝了西頓的具有社會意識的印第安森林知識學習小組。然而，人們將西頓銘記在心，主要并不是由于他在社會工程方面的成就，而是因為他作為一個博物學家所做的工作和那些描寫野生動物的動人的故事?？墒牵仁故窃谶@兩方面，他對生態(tài)學的關系也總是非常突出，他的動物故事也總是在道德動機的激發(fā)之下寫成的。

　　西頓（1860-1946）出生在英國，六歲時和一家人一起來到加拿大。他從小就熱愛大自然，悉心觀察、研究大自然里的飛禽走獸。他是個博物學家、社會活動家和作家，他尤其欣賞印第安人的政治組織機構。他的《我所知道的野生動物》于1898年出版后獲得了極大的成功。這本書使他在經(jīng)濟上獲得了獨立，并使他贏得了美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福的友誼。據(jù)說英國作家吉卜林的《莽林之書》也是在這本書的啟發(fā)之下才寫成的。如同傳統(tǒng)悲劇描寫的都是重要人物的重大事件一樣，西頓動物故事的主人公也是“天賦不凡的個體”，因為這種悲劇性的受害者才能引起讀者的同情。這種不凡的個體往往是體格出眾、才智超群的天生的領袖，是一個代表悲劇命運的最合適的主人公。通觀《我所知道的野生動物》，那里有可憐的老英雄、號稱喀倫坡之王的老狼洛波，他比其他的狼個頭大，智謀多；烏鴉“銀斑”是群鴉中最聰明、最強壯、最勇敢的；白尾兔毛麗是一名真正的“母親英雄”，因為她不惜犧牲自己的生命來拯救自己的兒子；“溜蹄的野馬”是一匹完美無瑕的馬的形象，是大平原上古往今來最高尚的動物，哪一匹馬也沒有像他那樣強壯而又難以捉摸；松雞“紅毛領”是一窩中最大、最壯、最漂亮的。西頓把他們的行為描寫得十分高貴，從而確立他們的悲劇形象。奮不顧身的老狼洛波遭到不可避免的悲劇結局，因為他的伴侶被人殺害時，他不想只身逃往異鄉(xiāng)。“銀斑”和白尾兔毛麗都毫無保留地把自己的智慧傳授給子女。雖然“好爸爸在松雞世界上難得一見，但‘紅毛領’卻是一個模范父親”。“疤臉母狐”設法把自己被人捉獲的幼崽毒死，因為她不忍看見他的自由被人剝奪。同樣，溜蹄的野馬異常珍視自己的自由，一旦被人抓獲，就設法跳崖自殺。主人精心喂養(yǎng)的黃狗巫利雖然對人的虔誠“就連世界上最英明偉大的人也想不到”，最終卻在咬碎了主人女兒的雙手之后，慘死在主人多利的柴鉤下。我的愛犬——賓戈機智敏感，是令人欽佩的良種，在作者被自己設下的捕狼機夾住、差點葬身狼口之時，賓主勇敢地救了他的命，但賓戈還是死于中毒。西頓采用第三人稱敘事方法，使讀者感到信服。他描寫的都是一些真實的動物，而不是徒有動物外表的人。他展示動物的心理時，強調的是仇恨、寂寞、饑餓、痛苦這些最基本的感情，而不是更為復雜的人類的思想情緒。他抓住動物的生存斗爭這個關鍵，突出動物的個性，避免籠統(tǒng)的敘述。他的文筆簡練，語言樸直，無論是傳遞信息還是構成緊張的戲劇沖突，效果都十分明顯。西頓是位多產(chǎn)作家，僅動物故事就寫了三十來本。他還擅長繪畫，自己給自己的書畫插圖。當今的地球上，野生動物越來越少，人卻越來越多，也許人類比以往任何時候更容易認識到動物的魅力。正因為如此，《我所知道的野生動物》的不朽價值就顯得更加突出。