新聞評(píng)論

　　《新聞評(píng)論》作為上海市普通高等學(xué)校教材建設(shè)項(xiàng)目資助的教材，在對(duì)有關(guān)新聞評(píng)論最基本知識(shí)加以介紹的同時(shí)，還聯(lián)系當(dāng)前評(píng)論工作實(shí)際，注重反映評(píng)論拓展的最新成果以及新聞評(píng)論的當(dāng)代特征，吸收新聞改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，為了有利于新聞評(píng)論境界的提升與發(fā)展，還對(duì)有關(guān)的史實(shí)加以反思與分析，旨在通過評(píng)論發(fā)展史達(dá)到以史為鑒，以利當(dāng)代和未來之目的。新時(shí)期以來，與新聞評(píng)論相關(guān)的專業(yè)教材有十幾種，不乏對(duì)新聞評(píng)論的總結(jié)與探索。但由于人們大都熱衷于建立傳統(tǒng)的學(xué)，反而忽視了新聞評(píng)論的時(shí)代感與當(dāng)代特色，因此強(qiáng)化實(shí)踐性，強(qiáng)化在國(guó)際多元共生文化景觀上新聞評(píng)論的發(fā)展走向，注重實(shí)務(wù)性、指導(dǎo)性，便成為本教材追求的特點(diǎn)之一；而力求知識(shí)系統(tǒng)、表述簡(jiǎn)練、材料新穎、示例直觀，也成了本教材追求的目標(biāo)之一。

暫缺《新聞評(píng)論》作者簡(jiǎn)介