道德體驗論

　　教育部人文社會科學重點研究基地項目。本書對學校德育教育進行研究，從生存實踐的視界，以體驗為線索，以深生態(tài)觀、非線性思維和自組織理論為背景，從跨學科角度展開全景式研究。

　　劉驚鐸1961年生，陜西眉縣人。1985年于陜西師范大學獲教育學學士學位，1988年于華中師范大學獲教育學碩士學位，2002年于南京師范大學獲教育學博士學位，現(xiàn)為陜西師范大學教育科學學院教授、博士生導(dǎo)師，陜西太白教育科學研究院院長，教育部人文社會科學重點研究基地南京師。范大學道德教育研究所兼職教授。全國德育學專業(yè)委員會委員。陜西省青少年素質(zhì)教育研究會及家庭教育研究會副會長，主要從事教育基本理論、德育原理和教育管理方面的研究與教學。撰著出版《中華美德教育論》、《德育學教程》、《教子術(shù)》等十余部著作'在《教育研究》、《新華文摘》等刊物發(fā)表學術(shù)論文百余篇，主持全國教育科學規(guī)劃及教育部“九五”、“十五”重點課題多項，曾獲國家優(yōu)秀學術(shù)專著一等獎、教育部優(yōu)秀教材二等獎。