學校管理原理與方法

　　研究管理原理和方法的前提是要了解管理的一般含義、意義及管理理論的產(chǎn)生和發(fā)展。通過對這些問題的論述、可以幫助讀者領會管理理論形成的背景，初步了解學校管理原理和方法體系。《學校管理原理與方法》是以中學校長任職資格培訓和教育管理專業(yè)本科生教學為基礎，結(jié)合中小學管理實踐編寫而成的。本書力求運用一般原理、原則、職能和方法研究中學生管理工作的實際問題，引導廣大教育工作者從理論與實踐的結(jié)合上，對中小學管理進行理性思考，提高分析問題和解決問題的能力，提高學校管理水平。管理是管理者按照一定目標，運用一定職能和手段，對管理對象施加影響，并最終實現(xiàn)組織目標的過程。學校管理是具體的部門管理，管理理論是其重要的理論基礎?？梢哉f，在很大程度上學校管理理論是受管理理論的影響而發(fā)展起來的。本書結(jié)合學校管理實際情況，結(jié)合案例，系統(tǒng)地論述了人本原理與學校管理，動態(tài)原理與學校管理，效益原理與學校管理，以及學校的決策、計劃、組織等職能。

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