高等學校畢業(yè)設計（論文）指導手冊（電工卷）

第1章 畢業(yè)設計（論文）總論
　1.1 概述
　　1.1.1 畢業(yè)設計（論文）的目的與作用
　　1.1.2 畢業(yè)設計（論文）的特點與功能
　　1.1.3 電工類畢業(yè)設計（論文）的主要內(nèi)容和基本要求
　1.2 畢業(yè)設計（論文）選題
　　1.2.1 選題的基本原則
　　1.2.2 課題分配原則與方法
　1.3 課題調(diào)研
　　1.3.1 課題調(diào)研的目的
　　1.3.2 課題調(diào)研的要求
　　1.3.3 課題調(diào)研的途徑與方法
　1.4 文獻檢索與應用
　　1.4.1 文獻資料的作用與分類
　　1.4.2 文獻資料的搜集
　　1.4.3 文獻資料的篩選與利用
　　1.4.4 電工類文獻常用檢索工具
　1.5 畢業(yè)設計與畢業(yè)論文的撰寫
　　1.5.1 畢業(yè)設計（論文）撰寫的內(nèi)容與要求
　　1.5.2 畢業(yè)設計（論文）的撰寫步驟
　　1.5.3 科技報告與科技論文的撰寫
　1.6 畢業(yè)設計（論文）的指導
　　1.6.1 指導教師
　　1.6.2 畢業(yè)設計（論文）的指導方式與方法
　　1.6.3 畢業(yè)設計（論文）任務書的編寫
　　1.6.4 對學生的基本要求
　1.7 畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量標準與成績考核
　　1.7.1 畢業(yè)設計（論文）的教學檢查
　　1.7.2 畢業(yè)設計（論文）的評閱工作
　　1.7.3 畢業(yè)設計（論文）的答辯工作
　　1.7.4 畢業(yè)設計（論文）成績的評定
　1.8 畢業(yè)設計（論文）工作的組織管理
　　1.8.1 畢業(yè)設計（論文）組織管理的內(nèi)容和原則
　　1.8.2 畢業(yè)設計（論文）管理的組織機構
　　1.8.3 畢業(yè)設計（論文）管理工作的具體實施
　1.9 畢業(yè)設計（論文）的教學質(zhì)量評估
　　1.9.1 畢業(yè)設計（論文）教學質(zhì)量評估的目的
　　1.9.2 畢業(yè)設計（論文）教學質(zhì)量評估的基本原則與評估指標體系的設計
　　1.9.3 畢業(yè)設計（論文）教學質(zhì)量評估工作的組織實施
第2章 工程設計型畢業(yè)設計（論文）
　2.1 概述
　　2.1.1 工程設計型畢業(yè)設計（論文）涉及的范圍和領域
　　2.1.2 工程設計型畢業(yè)設計（論文）的全過程　　
　　2.1.3 畢業(yè)設計（論文）任務書的編制
　　2.1.4 工程設計型畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量評定
　2.2 工程設計型畢業(yè)設計（論文）的步驟與內(nèi)容
　　2.2.1 國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
　　2.2.2 總體方案的技術經(jīng)濟比較
　　2.2.3 單元電路設計
　　2.2.4 設計的標準化、通用化和國產(chǎn)化
　　2.2.5 電工產(chǎn)品的環(huán)境防護與環(huán)境保護
　　2.2.6 使用年限
　2.3 工程設計型畢業(yè)設計（論文）的典型課題舉例
　　2.3.1 電力系統(tǒng)及其自動化類
　　2.3.2 電機、變壓器類
　　2.3.3 電機控制與變頻技術類
　……
第3章 產(chǎn)品開發(fā)型畢業(yè)設計（論文）
第4章 實驗研究型畢業(yè)設計（論文）
第5章 軟件仿真型畢業(yè)設計（論文）
附錄1 國際單位制單位（摘自GB3100-93）
附錄2 常用物理量及其SI單位（摘自GB3102.1~6-93）
附錄3 常用計量單位及其換算
附錄4 電氣設備常用基本文字符號和輔助文字符號（摘自GB7159-87）
附錄5 常用電氣圖用圖形符號（摘自GB4728-84、85）