中國MBA教育實踐與探索

序—序二前言回顧與展望篇1.我國MBA教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀2.MBA畢業(yè)生情況調(diào)查3.我國MBA教育“十五”發(fā)展展望實踐與經(jīng)驗篇4.適應(yīng)經(jīng)濟全球化需要,職業(yè)經(jīng)理型人才培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)并重5.探索管理模式,突出辦學特點6.持續(xù)創(chuàng)新,加速推進國際化戰(zhàn)略　鍛造高質(zhì)量MBA培養(yǎng)品牌7.團隊建設(shè)及團隊精神培育8.加強基礎(chǔ),注重實踐,不斷創(chuàng)新9.管理案例教學系統(tǒng)建設(shè)10.財經(jīng)類院校如何辦好MAB教育11.國際化是提高中國MBA辦學水平的重要途徑12.以規(guī)范保質(zhì)量,章質(zhì)量樹品牌,創(chuàng)特色求發(fā)展13.腳踏實地,圭方位加強基礎(chǔ)建設(shè)更新理念,靠創(chuàng)新形成廈大特色14.努力辦出特色,創(chuàng)建MBA品牌借鑒與啟示篇15.國外MBA教育發(fā)展情況16.中美MBA教育質(zhì)量控制之比較17.特色化：中國商學院的發(fā)展之路思考與探索篇18.論提高我國MBA教育質(zhì)量的若干問題與對策19.我國MBA教育的培養(yǎng)目標與戰(zhàn)略舉措分析20.關(guān)于我國MBA教育培養(yǎng)模式若干問題的思考21.新世紀MBA教育面臨的幾個新特點22.試析MBA教育的本質(zhì)和特點23.論中國MBA教育面臨的三個創(chuàng)新24.關(guān)于中國MBA教育發(fā)展戰(zhàn)略的思考25.淺談中國MBA文化建設(shè)26.中國MBA教育發(fā)展戰(zhàn)略新探27.經(jīng)濟的全球化與MBA教育的國際化28.積極探索努力推進MBA教學水平的提高29.引進與自主并重　創(chuàng)新和提高共進30.ＭＢＡ教育與CTO和CFO人才的培養(yǎng)31.提高MBA學生創(chuàng)新能力方法的探討32.MBA《管理經(jīng)濟學》課程教學改革探討33.MBA課程教學方法探析34.MBA研究生定量分析課程教學中的若干問題探討35.MBA教學方萄Ц母鍰教?33.MBA課程教學方法探析34.MBA研究生定量分析課程教學中的若干問題探討35.MBA教學方法的創(chuàng)新與實踐36.“教學互動”在《MBA商務(wù)英語》課程中的作用37.MBA教育與管理理論研究38.淺論MBA教學案例編寫與案例教學方法39.試談經(jīng)營模擬教學在MBA培養(yǎng)中的重要性40.以案例寫作和案例分析作為MBA學位論文的做法與問題探討41.MBA論文寫作與教學案例寫作之比較42.MBA論文選題標準與流程研究43,信息技術(shù)與MBA教育44.基于Web的案例教學模式及其支持環(huán)境45.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與MBA教學46.基于Web服務(wù)MBA研究生網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)48.推行資格聯(lián)考制度49.關(guān)于MBA研究生入學面試若干問題的探討50.MBA學生入學面試方法探討51.MBA就業(yè)服務(wù)工作探索