《歌德談話錄》導(dǎo)讀

　　本書主要包括概述、原著梗概（縮寫）、總評、篇章賞析、思考與提示五個部分。概述——包括作者小傳，作品創(chuàng)作背景及創(chuàng)作過程等。本部分以豐富的資料，精當(dāng)?shù)恼Z言，引領(lǐng)中學(xué)生步入文學(xué)的圣殿。原著梗概（縮寫）——情節(jié)忠實于原著，是原著的寫真和縮影。這種編寫方式，便于中學(xué)生較快地讀完作品，又能體味到原汁原味的原著風(fēng)格。詩歌、戲劇采取串講賞析的形式，引導(dǎo)讀者從深層次上把握作品的藝術(shù)精華?？傇u——從總體上對作品中的人物、環(huán)境進行分析；對作品本身及其在文學(xué)史上的地位進行思想和藝術(shù)的價值評判。篇章賞析——擷取原著中的經(jīng)典篇章進行賞讀，分析人物、環(huán)境、細節(jié)描寫、情節(jié)設(shè)置、語言藝術(shù)等等，同時從閱讀技巧和方法上給中學(xué)生以必要的點撥。思考與提示——根據(jù)中學(xué)生的閱讀思考能力和需要掌握的知識點，編者選取了一些與作品相關(guān)的材料，并精心設(shè)計了一些思考題，目的是為了開闊學(xué)生思路，進一步領(lǐng)會原著的神韻。對于渴望對作品進行進一步研究的同學(xué)，編者特別推薦了一個閱讀參考書目。本書另外還配有：主要人物關(guān)系表，人物活動場所圖，作者照片、畫像，精美插圖，版本書影等重要內(nèi)容。

　　愛克曼（1792—1854），德國19世紀著名詩人、散文家，歌德晚年最重要的助手和摯友。他出生于德國漢堡附近的農(nóng)村，家境貧寒，曾在當(dāng)?shù)胤ㄔ豪镒鲂┪淖殖瓕懞陀涗浌ぷ?，以維持生計。后來，他對詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，歌德成為他崇拜的偶像。1823年，歌德在魏瑪接見了他，并建議他留在魏瑪工作。從此，愛克曼就留在歌德身邊工作，編輯由歌德親自審訂的《歌德文集》，并直接參與了歌德晚年的全部創(chuàng)作，一直到歌德逝世。