小學(xué)教育學(xué)

定　價(jià)：￥28.10

作　者：	黃濟(jì)，勞凱聲，檀傳寶主編
出版社：	人民教育出版社
叢編項(xiàng)：	高等學(xué)校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材
標(biāo)　簽：	小學(xué)

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ISBN：	9787107145216	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	466	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《小學(xué)教育學(xué)》是在總結(jié)以往教育學(xué)課程教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由人民教育出版社教師教育課程教材研究開(kāi)發(fā)中心（簡(jiǎn)稱(chēng)教師教育中心）組織編寫(xiě)的，供全國(guó)培養(yǎng)小學(xué)教師的高等院校使用。從適應(yīng)我國(guó)師范教育進(jìn)一步改革和發(fā)展的需要出發(fā)，《小學(xué)教育學(xué)》較之以往的教育學(xué)教材，在體系和內(nèi)容上都作了較大變動(dòng)。首先，為了使師范生樹(shù)立正確的教育觀念，掌握教育學(xué)原理的基本知識(shí)，《小學(xué)教育學(xué)》適當(dāng)加強(qiáng)了學(xué)術(shù)性，提高了理論水平。其次，加強(qiáng)了時(shí)代性，力求反映教育理論和教育實(shí)踐的新成果，向師范生提供一些教育現(xiàn)代化的信息。為了落實(shí)我國(guó)全面發(fā)展的教育目的和推進(jìn)素質(zhì)教育，增加了“教育的組成部分”一章，系統(tǒng)闡述德、智、體、美各育的內(nèi)容和聯(lián)系，并使其與“教育目的”一章銜接起來(lái)；還增加了“學(xué)?！薄罢n程”“學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)”“教育測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)”和“教育法”等章節(jié)，以體現(xiàn)教育發(fā)展的新趨勢(shì)和時(shí)代發(fā)展對(duì)人民教師素質(zhì)的新要求。在“教學(xué)”等章節(jié)，簡(jiǎn)要介紹了國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的思想流派，為師范生提供了可資借鑒的參考資料。在“學(xué)?！币徽拢€探討了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的關(guān)系，滲透了“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，全社會(huì)都要來(lái)關(guān)心、支持教育”等重要思想。

作者簡(jiǎn)介

　　黃濟(jì)，1921年生，山東即墨人。北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。曾任《中國(guó)大百科全書(shū)·教育》卷教育科學(xué)分支副主編，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二屆教育學(xué)心理學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員，全國(guó)教育學(xué)研究會(huì)（現(xiàn)名中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)）第二、三、四屆副理事長(zhǎng)，北京市教育學(xué)會(huì)第二、三屆副會(huì)長(zhǎng)等?，F(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)學(xué)術(shù)顧問(wèn)。著有《教育哲學(xué)》、《教育哲學(xué)通論》、《歷史經(jīng)驗(yàn)與教育改革》等；主編或合作主編有《教育學(xué)》、《中國(guó)傳統(tǒng)教育哲學(xué)思想概論》、《現(xiàn)代教育論》等。主要論著榮獲國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

緒論
第一節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 教育學(xué)在教師教育中的地位與作用
第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)教育學(xué)
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第一章教育
第一節(jié) 教育的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代教育
第三節(jié) 小學(xué)教育
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第二章學(xué)校
第一節(jié) 學(xué)校概述
第二節(jié) 學(xué)校文化
第三節(jié) 學(xué)校管理
第四節(jié) 學(xué)校、家庭與社會(huì)
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第三章學(xué)生
第一節(jié) 歷史上不同的兒童發(fā)展觀
第二節(jié) 兒童的發(fā)展與教育
第三節(jié) 新課程改革對(duì)學(xué)生發(fā)展提出了新的要求
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第四章教師
第一節(jié) 教師的社會(huì)地位、作用及勞動(dòng)特點(diǎn)
第二節(jié) 教師素質(zhì)
第三節(jié) 師生關(guān)系
第四節(jié) 教師資格與教師進(jìn)修 O
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第五章教育目的
第一節(jié) 教育目的及其確定
第二節(jié) 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
第三節(jié) 我國(guó)的教育目的
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第六章教育的組成部分
第一節(jié) 德育
第二節(jié) 智育
第三節(jié) 體育
第四節(jié) 美育
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第七章課程
第一節(jié) 課程概述
第二節(jié) 課程的基本范疇
第三節(jié) 課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第八章教學(xué)
第一節(jié) 教學(xué)的意義與任務(wù)
第二節(jié) 教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)與模式
第三節(jié) 教學(xué)原則
第四節(jié) 教學(xué)組織形式
第五節(jié) 教學(xué)方法
第六節(jié) 教學(xué)手段
第七節(jié) 小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)施
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第九章課外活動(dòng)
第一節(jié) 課外活動(dòng)的意義與作用
第二節(jié) 課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式
第三節(jié) 課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第十章班主任與少先隊(duì)工作
第一節(jié) 班主任工作
第二節(jié) 少先隊(duì)工作
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第十一章學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)
第一節(jié) 學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)概述
第二節(jié) 咨詢(xún)
第三節(jié) 心理健康輔導(dǎo)
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第十二章教育測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 教育測(cè)驗(yàn)
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第十三章教育法
第一節(jié) 教育與法律
第二節(jié) 學(xué)校中的法律關(guān)系
第三節(jié) 法律責(zé)任與法律救濟(jì)
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)
第十四章教育研究方法
第一節(jié) 教育研究概述
第二節(jié) 教育研究的基本方法
第三節(jié) 資料的分析與報(bào)告
思考題教育實(shí)踐活動(dòng)