80天攻克雅思閱讀

　　很多人問(wèn)我閱讀的決竅在于何處，更有無(wú)數(shù)的來(lái)信來(lái)詢問(wèn)雅思閱讀的過(guò)關(guān)技巧。面對(duì)這些問(wèn)題我一向的處理方式就是躲閃。以至于有人質(zhì)疑我的能力，更有的同學(xué)在幾次追尋未果后，寫信委婉地追問(wèn)我是不是浪得虛名，我回信了，說(shuō)我是的。因?yàn)槲艺娴牟恢涝撊绾巫屵@些只有高中水平的同學(xué)聽我一席言后茅塞頓開，雅思直通7分。那么，雅思的閱讀有沒(méi)有閱讀技巧呢？答案是肯定的，但關(guān)鍵在于無(wú)論是何種英語(yǔ)考試，自身的真正水平永遠(yuǎn)是手臂。所謂的技巧和解題的思路永遠(yuǎn)只是一件兵器，倘若自己原生的手臂夠長(zhǎng)夠強(qiáng)壯，自然能把兵器舞得虎虎生威。但倘若手臂瘦得跟蘆柴棒一關(guān)，就算是上古神兵工是屠龍刀重現(xiàn)江湖也是一堆破銅爛鐵。誰(shuí)者知道自己上高中的時(shí)候都還在學(xué)中文，找段落中心思想，可誰(shuí)都?jí)粝胱约涸谝灰怪g閱讀速度能達(dá)到千里之外取敵之首級(jí)的境界。可笑，可悲，但真實(shí)。這本閱讀分冊(cè)的指導(dǎo)思想就是先練實(shí)力，再談技巧。否則，空談！至于閱讀材料的權(quán)威性，大家完全可以放心，大多都是來(lái)源于和大英美主流媒體的文章。并且題目都是依照雅思?xì)v次考試話題精心挑選出來(lái)再加工而成的。我不主張大家去死背網(wǎng)絡(luò)上流行的“雞精”，對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，沒(méi)有原文的“雞精”是沒(méi)有用的，光知道背景和題目卻看不懂原文照樣一竅不通。至于60天后的技巧培訓(xùn)，完全是建立在前60天打下的夯實(shí)基礎(chǔ)之上的。對(duì)于技巧的總結(jié)，我們敢說(shuō)是目前最詳盡，最有說(shuō)服力的。而且在編排題目的時(shí)候，我們充分的考慮到了學(xué)員們的接受能力，采取了循序漸進(jìn)，講練結(jié)合的方式，更加利于吸收消化。編書的過(guò)程是幸福的，在編寫這本書的過(guò)程中我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著創(chuàng)作的喜悅，但是這種成功感卻是建立在對(duì)自己的生物鐘和身體的摧毀之上的。威望凌晨起來(lái)為我煎雞蛋的父親和遠(yuǎn)在千里之外卻不時(shí)為我寄維生素的母親，如果上天還要再給我一個(gè)重頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，我依然無(wú)比地盼望做他們的孩子，并且說(shuō)上四個(gè)字“我愛你們”，再加上個(gè)期限——億萬(wàn)年！有一天我成為了名人，大家千萬(wàn)不要奇怪，原因很簡(jiǎn)單，就是我在某一個(gè)方面比大多數(shù)人要誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)點(diǎn)，有愛心一點(diǎn)點(diǎn)。

　　江濤：江濤英語(yǔ)和處方式教學(xué)方法的創(chuàng)始人；北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)青年教師，原北京戴爾國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校副校和勘探文都教育集團(tuán)雅思研究中心主任；現(xiàn)為全國(guó)多家培訓(xùn)學(xué)校十五大城市雅思主講老師。教學(xué)主張：破除培訓(xùn)界利用學(xué)生的投機(jī)心理打出的“快速牌”和“低價(jià)牌”，主張培訓(xùn)走中速、穩(wěn)健、知行并用、中價(jià)位和高質(zhì)量、優(yōu)服務(wù)的路線，提出“讓學(xué)生崇拜老師的老師并不是好老師，只有讓學(xué)生崇拜他們自己的老師才是優(yōu)秀老師”的口號(hào)。